情感教育在初中历史教学中的应用

张元凤

摘 要：文章以初中历史教学为例，从情感教育的内涵入手，分析初中历史教学中情感教育的原则，进一步阐释情感教育在初中历史教学中的应用，了解情感教育对初中历史教学的意义。对情感教育在历史教学中的渗透，可以深化学生对初中历史的情感认知，增进师生之间的情感，有利于培养学生正确的世界观、人生观及价值观。

关键词：情感教育；初中历史；教学应用

中图分类号：G633.51 文献标识码：A 收稿日期：2017-06-23

目前，在初中历史教学中对学生渗透情感教育，不仅有利于学生全面、健康发展，还有利于促进学生认知与情感的统一。本文基于情感教育在初中历史教学中的应用，根据教学的实际情况与学生自身的特点，制订出适应学生历史学习的教学方案，这增进了学生对历史知识的理解与认知，提高了初中历史教学的整体质量，深化了学生对历史的情感认知。因此，重视情感教育在初中历史教学中的应用研究，对初中历史教学具有重要意义。

一、情感教育的内涵

所谓情感教育，就是对枯燥无味的历史知识进行情感融入，使学生能够对教师讲授的历史知识产生情感上的共鸣，这有利于帮助学生吸收知识，方便教师的教学。初中历史课堂上的情感，是学生在接受教师教授的知识后而产生的历史情感，这有利于深化学生对历史的情感认知。

二、情感教育在初中历史教学中应用的重要性

1.有利于培养学生高尚的道德

情感教育在初中历史教学中的展开，可以渗透在各个环节之中。……