新教学思路在小学数学课程中的应用

张晴

摘 要：小学数学课程作为小学课程体系中重要的组成部分，对学生数学意识的启蒙有着十分积极的促进意义。在新教学思路不断发展的背景下，如何地通过教学思路的转变促进教学的发展成为当前教学中的主要问题，不断地在教学中应用新教学思路是一种十分有效的促进教学的方式。结合小学数学教学实践，探究了新教学思路在小学数学课程中的应用。

关键词：新教学思路；小学数学；课程；渗透

小学数学课程教学的发展，对于学生的发展影响深远，由于传统教育理念的影响，我们对于教育本质的理解有着诸多的误区。为了适应当前教育发展的形势，将新教学思路中的先进性引入实践教学中，对于小学数学课程的发展有着很大的促进意义。新教学思路在新课程改革的背景下，大量地在教学中应用，符合教学发展的形势，为了探究新教学思路如何在小学数学课程中应用，本文首先结合实践，对新教育思路的内涵与特点做以分析。

一、新教学思路的内涵与特点分析

教学思路简单来说就是指对于教学开展的思路以及理念，反映了对教学层面的认识，新教学思路的说法相对应的就是传统的教学思路。长期以来，由于传统的教学思路中，过分地注重学生知识水平的提升，而忽视了学生的综合能力的培养以及思维的拓展，对于学生发展产生了较大的限制。随着我们对教育教学的认识不断深刻，漸渐地意识到传统教学思路的局限性，通过不断地实践与创新，渐渐地形成了新教学思路。……