小学英语对话课自主、高效课堂教学策略

刘红梅

摘要：小学英语教学中的对话课是培养学生英语听说能力的重要途径之一，为了达到更为高效自主的英语对话效果，应注意课前的热身活动和课堂内的自主教学活动这两个方面。课前的热身活动有利于学生放松心态，以一种放松积极的状态进入课程的学习。而合理高效且有趣的课堂内容则能够极好地引导学生进入学习状态，对所学的东西保持好奇心，探索欲。因此，良好的课前热身活动与丰富有趣的课堂教学内容是小学英语对话课达到自主高效状态的两个重要条件。

关键词：小学英语 高效自主 策略

对话教学是小学英语教学中的重要组成部分，其对话内容大多贴近生活实际，例如平常生活中常常遇见的买东西、问好等各种情景中的对话，都可以成为小学英语对话的内容。一般而言，小学英语对话内容一般较为简单，但是这种对话的形式更多的作用是在于培养学生的英语口头表达能力，并且通过这种对话形式，还能够培养学生良好的交际能力。那么对开展高效自主的对话课教学有一些需要注意的地方，下文笔者将会一一道来。

一、热身环节

热身对一节课的成功与否是十分重要的。良好的热身能够帮助学生激发对该课程的学习兴趣，并且在教室内创设出一种积极学习英语的良好氛围，使学生能够以更好的状态投入到英语对话课程的学习中[1]。教师在设计热身活动前，需要对班级同学的实际情况有一个较为清晰的认知，尽量使热身内容不仅能够激发学生学习英语的兴趣，还能够把将要学习的内容巧妙地引入到热身内容中去，为新知识的学习工作做好铺垫。……