高中数学复习课教学方法探讨

覃明博+覃告秋

摘 要：数学作为高中阶段一门十分重要的学科，不仅考察学生的思维逻辑能力，而且还能有助于提高学生的学习能力。而复习课作为高中课程的重要组成部分，在数学教学中也是必不可少的。其作用对于数学的学习不言而喻，目的在于帮助学生更为牢固地掌握相关知识点，使学生在日后高考及整体数学能力上得到提高。而目前，由于很多因素影响，数学复习课得不到足够的重视并且在教学方法上具有一定的缺陷，仍需要教学工作者在这方面付出一定的努力。本文笔者简析了复习课存在的主要问题，并提出了一些教学方法。

关键词：高中数学；复习；教学方法

一、 引言

复习课作为高中必不可少的课堂教学形式，具有时间紧、任务重一系列特点。考虑到学生第一遍学习程度各不相同，教师在复习课教学中，既不能像初次授课一样讲解的十分细致，也不能过于粗糙，而要运用多种教学手段保证复习课高效有序的进行。在此过程中，教师需要引导学生梳理基础知识，构建知识网络，体会思想，并总结规律，以促进学生更加完善、系统的理解和掌握教学知识。

二、 高中数学复习课的现状

（一） 教师教学准备不足

首先，对于高中复习课，教师本身存在的主要问题就是备课不充分。复习课要求教师对知识具有非常熟练地掌握程度，教师的教学准备不充分会使复习课进行的混乱无序，超出教师掌控范围，满足不了学生的复习需求也达不到教学目的。……