上好小学数学概念课的几点思考

李国庆

摘 要：概念作为小学数学最基础的知识，在小学数学教学中占据着重要的地位。要想让学生学好数学，概念的熟悉、牢记、理解是保障。

关键词：小学数学；课堂教学；概念

在小学数学教学中教师总是强调学生对概念的理解和记忆，是因为概念对于数学的学习实在太重要了。可以说，概念是数学最关键的基础知识，是构成小学数学知识的主要内容，学生对习题的理解，对知识的运用都离不开概念的引导和支持。无论是在计算课、解决问题课还是空间图形等课的学习中，学生首先接触的不是计算方法或者别的知识点，而是概念，每一个内容，每一课的学习都是概念的延展，概念是贯穿每个知识点始终的。因此，上好概念课是对学生后续学习的保障，对学生数学知识体系构建具有非常重要的意义。

下面，本人就结合自己的认识和经验，略谈几点上好小学数学概念课的思考，仅供参考。

一、重视对概念的巩固

对于小学生来说理解概念、记忆、巩固应该不是什么难事，但是小学生天性好动、贪玩，如果用死记硬背的方法让学生巩固概念，学生一来会没有多大兴趣，产生逆反心理；二来死记硬背对于概念本身的理解也不太理想。概念的掌握是一个复杂的认识和理解的过程，不是一次能完成的，老师要在教学中从具体到抽象，再从抽象到具体进行多次反复，帮助学生初步建立概念的构建，加强学生对概念的理解和记忆，以便得以巩固。……