初中数学教学中如何实现课堂教学的高效化

张鹏

摘 要：在减负背景下，讲求课堂教学的高效性是师生共同的追求目标。高效课堂已走进校园，走进师生的生活。已发现数学课堂教学发生了翻天覆地的变化：原来的“鸦雀无声”变成了“畅所欲言”，“纹丝不动”变成了“自由活动”，个性得到了张扬，气氛异常活跃。

关键词：初中数学；高效化教学；数学教学

所谓“高效数学教学”，是针对传统教学模式中的高投入，低收效而言的，是指能够有效促进学生发展，有效实现预期教学效果的教学活动。它兼顾知识的传授、情感的交流、能力的培养和个性的发展过程，是符合教学规律的，是教师采用优化教学手段，用最少的时间，学生投入最少的精力，让学生获得最大的发展的教学过程。那么作为一名初中数学教师，如何构建高效数学课堂呢？我在教学实践中主要从以下几方面入手。

一、高效课堂首先应激发学生的学习兴趣

人人都知道兴趣是最好的老师。学生只有对数学产生了兴趣，才能变被动为主动，主动全身心投人到学习中去。倘若学生没有了兴趣，对学习索然无味，很容易就放弃学习。很显然兴趣是学好数学的一个重要因素。在数学课堂教学中，我们关键是要想办法引导学生，以激发他们主动学习数学的热情和兴趣。我们从心理学上可知：直接推动学生学习活动的心理因素是学习兴趣，兴趣是激发学生求知欲、探索欲的必要前提和主动学习的前导动力。

在具体的课堂教学中，我们教师可根据教学内容，尝试采用多种教学手段，给学生打造出生动、直观、形象有趣的课堂环境，从而引导学生自主参与，鼓励学生积极探讨课堂问题。……