初中地理教学中的图像教学探析

李金刚

摘 要：在初中地理教材中，知识内容的呈现方式主要有文字与图像两种，其中图像占据着较大的比重，主要是因为通过图像能够将地理知识中的原理与现象更为直观地展现出来，并且可实现对理论知识的补充，对于提高教学效率有着助推作用。基于此，为全面提升初中地理教学质量，文章将重点针对其中的地理图像教学类型与策略进行分析。

关键词：初中地理 图像教学 策略

在初中教育阶段，地理学科非常重要，在其课程教材当中蕴含中众多图像，而这些图像都是深化对地理知识理解的重要“线索”。在当前的新课程改革背景之下，对于初中地理教学也提出了更高的要求，因此针对其中的图像教学也愈发重视。那么，究竟要采取怎样的教学措施，才能够全面提升初中地理教学中的图像教学质量，是当前一线教育工作者值得深思的问题。

一、初中地理教学中的主要图像类型

在初中地理教材中有着非常多种类与数量的图像，因此将这些图像进行分类，有助于教师在开展图像教学时更具有针对性。

1.地图

在初中地理教材中，地图作为最为常见的图像，同样也是学生学习地理知识的必要工具。在进行地图教学时，教师首先要引导学生进行读图，能够了解读图的基本要求；然后教会学生在地图中准确定位，结合现实需要去寻找事物的海陆位置、经纬位置和地形位置等等；此外，教师还应结合地图让学生认知地理现象与地理事物间的关联，进而深化学生对地理事物的认知；……