小学英语游戏数学若干案例分析、存在问题及研究对策

孙铭喆

摘要：俗话说“兴趣是最好的老师”，在学习当中，兴趣是推动学生学习的内驱力，设计生动有趣的课堂教学计划，有利于激发学生学习的主动性，有效提高教学效能。那么，在小学英语课堂教学中采用游戏教学方式，充分调动学生的积极性和主动性，让学生在玩中学，不断发现学习的乐趣，让学生乐学不倦。因此，游戏教学一直被广泛运用于小学英语课堂教学当中。但是，很多英语教师在游戏设计的过程中，还普遍存在着一些问题，正是因为这些问题的存在，使得教学难以达到预期效果。本文将从小学英语游戏案例分析当中找出存在的问题，并且提出相对的改善措施。

关键词：小学英语 游戏教学 案例分析 存在问题 研究对策

英语课程改革的关键点在于以对学生学习兴趣进行激发为出发点，提倡英语教学中应用参与、体验及合作的学习方法，旨在不断提升学生自主学习的能力。在基础教育阶段，教学的重点就是要对学生的英语学习兴趣进行激发，帮助学生树立起学好英语的信心，进而培养出良好的英语学习习惯，逐渐形成自主学习的能力。在素质教育的要求和呼声下，英语游戏教学方式受到很多英语教师的青睐。游戏教学就是在课堂上采用游戏方式，创造适合学习的语言氛围，学生通过小组合作的方式完成教学任务。

一、游戏教学的重要性

（一）小学生刚开始学习一门外语还比较困难，艰涩的发音和枯燥的课堂很容易引起学生的畏难情绪，甚至对英语反感，而采用游戏的方式进行教学，可以让英语课堂变得生动有趣，培养学生对英语的好感，进而激发学生的学习动机。……