新媒体环境下德育课教育教学新途径

王蒙

摘 要：德育课教师要充分利用新媒体技术，围绕如何调动学生学习德育课的积极性，激发学生对德育课的兴趣，运用多种新媒体教学方法和手段，尝试应用新的教学模式，不断探索，利用社交网站，多学习交流，不断反思和提高，形成属于自己的有特色的教学模式，把德育课程发展成学生喜爱的一门课程。本文分析了新媒体德育课教学存在的问题，并对德育课程教学进行了分析。

关键词：新媒体 德育课 中职 教育教学

新媒体一词是近年来讨论比较热门的话题，智能手机、平板电脑等新媒体技术应用的终端设备在学生当中的广泛应用，可以说新媒体时代已经来临。新媒体已经从根本上转变了传统媒体单向传播的现状，它的一个重要特征，是最能够有效利用互动媒体优势的，能够有针对性地把一些最重要的信息传达给需要得到这些信息的人。因此人们越来越倾向于运用新媒体来表达自己，展示自己，对于中职学生来说，对微博、微信等新媒体就是一种依赖，新媒体的出现对中职学生思想和行为都产生了影响，几乎在课堂上、宿舍里、餐厅等地点学生手中都离不开手机、平板电脑等终端设备。在新媒体环境下，如何把握新媒体技术带来的机遇，做好中职德育课教学，是迫切需要解决的问题。[1]

一、新媒体德育课教学存在的问题

职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生等中职学生的德育课程，在中职学校一般是作为公共课来对待，没有放在与专业课对等的位置上，在教学课程中自然会存在很多问题。……