打造高效的小学数学教学课堂策略浅析

彭志平

【摘要】 随着新课程改革的不断推进，在逐渐深入的素质教育理念的有力推动下，高效课堂这一概念逐渐为广大教师所熟知，构建高效课堂成为广大教师的一致追求的教学新目标。高效课堂，就是在课堂教学中能够顺利达成教学目标，实现理想的教学效率，同时还能够获得较高程度的社会效益，推动学生素质的全面发展的教学模式。在小学数学教学中，教师同样需要把打造高效课堂作为中心任务来抓。

【关键词】 高效 小学数学 教学课堂 策略

【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）11-053-01

所谓教学，应该包含两个层面，其一是“教”，這属于教师的行为，教师须对教学目标进行精心设计，对教学内容进行精心调整，对教学活动进行精心组织，实现“教”的高效；其一是“学”，这属于学生的行为，学生须积极配合教师开展学习活动，精准把握教学的重点难点，提升自身的理论知识水平，强化自身的多种实践技能，实现“学”的高效。尤其是小学阶段的数学教学中，因为学生尚处于为整个人生奠基的阶段，教师更要重视此阶段的教学开展，打造小学数学高效课堂。

一、通过情境创设提高课堂实效

数学是一门比较专业的学科，主要表现就是数学知识的理论性较强。小学生因为身心发育还不成熟，理解能力与思维能力尚处于等待开发阶段，所以在学习数学的过程中学生普遍会感到难度较大，对知识理解不通透，对技能掌握不牢固，影响了课堂教学效率。……