高中班主任权威的树立的有效策略

罗从友

【摘要】 从字面上来理解，权威主要指的是权利与威严两个方面。权威是作为对社会发生影响的一种力量，它能够使人信服与服从，并指导人们在一定范围内的活动，纪律形式比较强。俗话说不依规矩不能成方圆，在当前社会各种类型的权威互相作用，使得社会变得有组织，有条理，人们的生活也井然有序。在班级管理中，班主任的权威是有效开展班级管理工作的关键点，因此，高中班主任如何树立权威就成为需要探讨的重要课题。基于此，笔者就如下几个方面探讨了高中班主任权威树立的有效策略，仅供参考。

【关键词】 高中班主任 权威树立 有效策略

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）11-274-01

前言

班主任管理的质量与学生成长的质量有着密不可分的联系，决定着班级管理是否有序，同时也关系到学校的稳定发展。作为一名优秀的班主任，除了要不断增值自己、勤奋的完成班主任分内的工作外，还要树立良好的权威，这也是开展班级管理重要的条件。班主任的权威包含两个方面，一是长辈的权威，成为学生尊敬和爱戴的教师。还有一个是取得学生的信任，成为学生的朋友。当班主任树立权威之后，在开展班级管理时也会更加得心应手。

一、在班级小事中树立权威

想要成就一件大事业，还应该从小事做起。这句话告诫班主任在班级管理工作时要认识到班级管理工作是从每一件小事匯集而成的，因此想要做到班级管理工作，还应该班级中的每一件小事、每一个细节着手，通过学生容易接受的细微行为着手拉近师生间的距离，从而有效的树立班主任在班级管理中的权威。……