中等职业学校实训课程开发研究

李力厚 刘亚红

【摘要】“技术”教育是中职学校重要的一环，而技术的形成要通过大量的、合适的、科学的实训教学来完成，所以衡量一所职业学校的优劣主要在于其实训教学效果的好坏。目前大部分职业学校也开始重视实训课程的开发，取得了很大的成绩。中职学校实训课程开发在开发的步骤、开发的方法、校内实训课程资源的开发、注意的问题等方面，值得仔细研究。

【关键词】中职学校 实训课程 开发

【中图分类号】G712.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）51-0001-02

一、中等职业学校实训课程存在的问题

主要表现为：实训课程内容、考核标准与职业岗位要求不一致，岗位针对性不强；实训课程单元序列组织上，较少根据生产实际安排逻辑顺序；在实训内容广度和深度上不能根据学生特点进行合理平衡，不完全切合中职办学思想和培养目标；实训课程效率普遍偏低；缺乏清晰的实训课程开发指导思想和科学方法，缺少可操作性强的实训开发模式和案例指导。[1]

二、中等职业学校实训课程开发的指导思想

以系统方法为指导，以就业为导向，以“双师”教师为骨干，以职业标准为参照，以职业能力培养为核心，以岗位分析为基础，贯彻以服务为宗旨的职教方针，构建实训课程内容，推行理论实践一体化教学，带动实训教学过程、教学方法全方位的改革，全面提高人才培养质量。[2]

三、中等职业学校实训课程開发的步骤

（1）明确目标：明确开发这个专业的整个课程培养目标；……