小学数学课堂画图教学实施策略探微

刘传华

【摘 要】现代小学教育更加强调激发学生的学习主动性和创造性，让学生在轻松快乐的环境中掌握知识。对于小学数学来说，由于知识比较复杂，很多学生难以理解，学生如果仅凭着自己的感官针对出现的问题进行处理不仅会导致学生的解题效率不理想，而且也无法培养学生的数学思维。通过运用画图教学的方式来培养小学生的数学解题能力，能够让数学知识更加直观的呈现在学生面前，而且也能够从小培养学生数学结合的思想，全面提高小学数学教学质量。

【关键词】数学课堂；教学策略；深入探究

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）34-0076-01

在小学数学课堂教学的过程中，为了能够更好的促进小学生的创新能力和解决问题的能力，必须要通过运用画图教学的方式让小学生根据数学知识来恰当的进行画图，既能够提高课堂教学的效率也能够让数学知识更加的直观清晰，同时也可以培养小学生数形结合的思想，通过图像与知识的整合，让课堂教学的内容更为丰富。

一、画图教学的主要内容

所谓的画图教学就是通过将数学题目利用图形的方式直观的呈现给学生，让学生通过对于图形的判断来解决数学问题，通过画图教学的方式既能够强化学生的解题思路，让学生明确数学知识之间的联系，而且也能够积极培养学生的数学思维，让学生能够通过不断转换的方法轻松解决数学问题，培养学生的数学解题兴趣，让小学生的学习成绩在短期内得到明顯的提升[1]。……