基于语文综合性学习的初中作文教学设计分析

周惠芳

【摘 要】随着教育改革的不断深入，对于初中语文的教学要求也在逐渐向着综合化的方向发展，通过一批又一批的教育工作者的不懈努力，到目前为止，已经有许多的初中作文教学构想被提出，笔者希望能通过学习其他工作者的构想，把自己的初中作文教学设计进一步完善，已期望能够更快更好的推进目前初中语文教学的改革。

【关键词】初中语文；综合性学习；作文教学

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）34-0133-01

作文是语文综合素养的集中体现，从写作能力上去评判一个人的语文能力，基本上可以确定其语文水平的高低，因为在写作中蕴含着丰富的语文知识，只有掌握了这些潜移默化的知识，才能真正的写好作文，这也是为什么特别强调语文综合学习与语文作文教学之间关系的重要原因之一，语文作文的教学设计要随着教育中出现的问题进行不断的更新，才能真正为语文的综合学习做贡献。

一、初中语文在作文教学上存在问题

探索语文作文的教学新设计，需要从现在的初中语文教学研究出发，发现目前语文作文中存在的问题，然后将问题逐一解决，再对初中作文的教学设计提出更高的要求，从目前来看这是一种为进行综合性语文学习而创新作文教学的理想步骤，接着，将对初中作文教学中的一部分存在问题进行简要说明。

从目前中国的教学体制出发，研究初中语文作文教学，可以得出更加客观的答案。……