提高学校经典诵读效果的十大途径

刘汉邦��

摘要：诵读，引领着学生们走进积淀着五千年民族精神的中华文化，让他们在成长的旅程中“以千年文化为伴，与中华经典同行”。本文从学校角度提出十大途径，以提高经典诵读的效果。即：建诵读档案，记诵读轨迹；做诗集锦本，展兴趣爱好；推课间诵读，行路队诵读；制诗宣传栏，强班级阵地；绘诗文卡报，丰学习生活；评诵读明星，激学习动机；设诵读长廊，创诵读氛围；融艺术元素，提综合素质；举办赛诗会，延诵读深度；培校园诗人，拓诵读广度。

关键词：提高；诵读；途径

“弘扬国学经典，传承中华文化”是每一个语文教师义不容辞的责任，引领学生诵读经典更是每一个语文教师的美的心灵散发。诵读，引领着学生们走进积淀着五千年民族精神的中华文化，让他们在成长的旅程中“以千年文化为伴，与中华经典同行”。近年来轰轰烈烈开展的“大语文”活动给了我们新的启示：学生的语文学习不应局限在课堂和课本，应该适应学生发展的要求，不断拓展他们学习的时间和空间。新一轮语文课程改革，从培养学生热爱祖国语言文字入手，广泛开展经典诵读活动。为了使学校的经典诵读活动开展得更加有声有色，从学校的角度，笔者建议可以尝试通过以下途径提高经典诵读的效果。

一、 建诵读档案，记诵读轨迹

学校一开始开展经典诵读活动，就应该为每一位学生建立起古典诗文诵读档案，目的是记录学生诗文诵读情况，便于及时调整经典诵读的内容和方向。……