论音乐元素在学前教育中的重要性及应用

张晓璇+李勋

摘 要：学前教育作为人类教育的启蒙和初始阶段，对人的身心发展起到至关重要的作用。从教育的角度看，音乐对于学前儿童认知能力、思维能力的培养则有着非凡的意义。笔者认为，音乐元素有利于培养幼儿的乐感意识，丰富幼儿的情感世界，促进幼儿多元思维的形成，对幼儿整体能力的形成具有重要作用。最后，本文详述了音高、音强、音值、音色等音乐元素在学前教育中的具体运用。

关键词：音乐元素；学前教育；审美能力；创新意识；应用

教育是培养人全面发展的活动，学前教育作为人类教育的启蒙和初始阶段，对人的身心发展起到至关重要的作用。从心理学和教育学的角度看，学前儿童的认知能力、思维能力、情感态度的培养直接关系到未来发展，作为教育者和教育研究者，应当着重从当前实际和未来发展的角度去深化对学前教育的认识。音乐作为素养教育的重要内容，其教育和审美作用不可忽视。从艺术的角度看，音乐的可听性对于学前儿童听觉能力和审美能力的培养有着重要的影响；从教育的角度看，音乐对于学前儿童认知能力、思维能力的培养则有着非凡的意义。基于以上观点，笔者认为，在学前教育中，应当充分认识到音乐之于学前儿童教育的重要性，并从具体的实践出发去探讨应如何更为有效地实施教学，让教学对象获得审美体验和培养音乐的兴趣。

一、 音乐元素与学前教育对象的适用范畴