把脉职教现状切实做好中职生德育教育

摘 要： 职业学校的学生工作历来是学校管理的重头戏，如何在对学生传授知识技能的同时，将学生培养成思想过硬、作风过强的新时期的合格人才，职业学校的德育工作至关重要。笔者在平时的工作中，准确定位学生现状，优化教学措施，大胆实践，取得点滴收获，对此略谈粗浅认识。

关键词： 职教现状；德育；策略

随着经济全球化发展的日益加快，我国的中等职业教育正在接受严峻的挑战。首先，中职学校招生出现了急剧的滑坡。不仅招好生难，就成绩一般的学生也不愿读职教。其次，大量的“双差生”被“忽悠”到职教。我们知道，品德教育是当今教育的热点话题。尤其对于职教来说，我们要改变传统的枯燥乏味的说教，要潜移默化地对学生进行德育教育。在教育教学中要能够因材施教，增强德育课的灵活性和趣味性。努力给学生创造一个轻松、愉悦的教育氛围，继而使德育教育取得理想的效果。

一、 以德育为核心，关注学生的心理健康

众所周知，中职学校的学生不仅文化基础知识薄弱，很多学生行为习惯也不好。更有甚者思想品德还存在一定的问题，这样的学生在初中就已彻底放弃学习，成为“问题学生”。因此，加强德育教育起着不可或缺的作用。教师在教学中要以德育为核心，关注学生的心理健康，以此来关心和培养学生的身心健康发展，成为一个有素质的青年。然而现今的学生在学校德育发展方面存在着诸多问题，例如有些学生很难适应学习生活，在人际交往方面也存在着一些困难，主要表现在很难融入班级生活，与学生的交流方面也存在着障碍。高职院校的老师不仅要教育学生学习一定的课本知识，丰富他们的大脑才干，而且还要帮助学生培养正确的人生观和价值观，引导他们轻松愉快地去完成学习，掌握有关的德育知识，从而更好地去适应生活和社会。随着科学技术的不断发展，网络育人逐步融入教育。很多教师通过学校的官网、微博、微信等方式来加强与学生之间的沟通。让教育工作者缩小他们与学生之间的距离，继而更好地扩大德育的宣传力度，提高德育的影响力。不可否认的是，教师在教育方面也要关注学生的心理健康，站在他们的角度来为学生营造出一种浓厚的人文情怀和学习教育气氛。

二、 以生活为背景，渗透德育教育内容

现代教育理论认为，充满爱心是每一个教育工作者具备的品德，也是做好教育工作的必要前提。教师只有对学生充满爱心才能更好地去实施对学生的教育。中职的学生正处在青少年时期，处于这一时期的学生在心理、生理等方面都不太成熟，缺乏一定的判断力。假使这个时期教师能够加以正确地引导，更容易让他们形成正确的世界观、人生观和价值观。教师的关爱是一种强大的力量与支柱，它能够让学生感受到班集体和教师对他们的关爱与呵护，继而激发他们去憧憬未来的生活，追逐自己的梦想。当然，任何事情的发展与前进都离不开生活，因此教师在教学中要以生活为背景，在教育中渗透德育的教育内容。处于异乡学习的学生总会存在一些孤独感，假使此时教师能够充分地安排学生的课余时间，并且与他们灌输德育理念与知识，也许会取得意外的收获与惊喜。例如，教师可以组织学生在晚自习前收看新闻联播，了解一些政治时事，也可以通过多媒体技术向学生播放一些有教育意义的电视剧，让他们在欣赏影视节目的同时更好地去了解德育知识。培养学生不惧困难的性格，引导他们养成良好的生活习惯。

三、 以专业为媒介，进行职业道德教育

中职学生不同于普通高中的学生，他们已经选择了专业，三年后将走向社会。在校期间不仅学习文化课，同时也学习专业课。因此，教师在教学中要能够以专业为媒介，对学生进行职业道德教育，引导他们树立正确的德育观。当然，对于学生本身而言也要正确地了解自身的长处与短处，了解自己的专业在未来是否存在一定的价值，能否符合社会经济发展的需要，为学生以后更好地去适应社会，为今后可持续发展打下坚实的基础。当今社会竞争压力增强，大多数学生处于失业的境地，假使这时教师培养学生爱岗敬业、诚实守信、恪尽职守和为社会奉献的精神，相信学生能够更好地去感悟德育的重要性。教师也可以通过德育优化自身的教学理念，精心地去设计课堂教学内容，布置与课堂内容相关的作业，并采取更好的评价方法来检测自己的教学方式。德育课教师更应了解学生专业学习的情况，把德育理念贯穿到整个课堂中去，让学生在学习的同时更好地、更加全面地了解德育知识和理念，加深学生的思想道德和价值观，更重要的是让学生在学习的过程中了解自己为什么而做以及如何使课堂效率发挥到极限，继而使学生养成良好的职业道德品质。

四、 以活动为载体，重视德育教育开展

对于任何一所学校来讲，对学生进行德育教育是不可忽视的一个教育内容。开展德育教育不但可以采用传统的说教方式，更好的是可以采取以主题班会为主、活动渗透为辅的新型的教育发展方式，让学生在活动中发挥主体地位，以活动为载体。例如，在国庆节期间，教师可以让学生开展一些有关爱国教育意义的活动。如利用多媒体信息技术向学生播放阅兵仪式、观看甲午风云等爱国主义教育基地、参观南京大屠杀纪念馆等等，这种教学方式不但可以提高学生的思想觉悟，培养他们的爱国主义思想，还能够激发他们孜孜不倦、刻苦学习的爱国主义激情。教师也可以组织学生观看开幕式和闭幕式，让他们近距离地为运动员加油助威。试想，当国旗升起的那一刻，学生们的爱国激情会不由自主地高涨起来，也增加了他们的自豪感。除此之外，学校还可以组织一些朗诵比赛，让他们切身地去感受诗词的魅力，更好地感受祖国的美好与富强。通过这些活动，让学生在潜移默化中增强学生的国家归属感和自豪感，增强他们的民族责任感和团结精神，还可以引导学生去敬老院进行慰问，给老人送去温暖，培养学生的感恩意识。

每朵小花都有自己盛开的理由，每一位中职学生也一样，都期盼着自己能够展示自己的才能，能够被他人重视并得到肯定。因此，教师便承担着不可估量的作用。它不仅有来自家长的期望，也有学生的美好未来的向往。因此，在中职学校德育工作中要能够秉承着尊重学生的教育理念，引导他们更好地向成功的彼岸迈进。

作者簡介：

汪洋，江苏省淮安市高级职业技术学校。endprint