高中化学实验教学中开展研究性学习

庄自立

研究性学习是指，学生在一定的情境中发现问题、选择课题、设计方案，通过主体的探索、研究求得问题解决的学习活动.下面就在高中化学实验教学中开展研究性学习谈点体会.

一、化学实验是研究性学习的重要途径

研究性学习是学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学研究的过程和方法、形成和提高创新意识、树立科学的价值观的活动过程.化学实验为学生创设了亲身参与实践的情境，具有获知、激趣、求真、循理、育德等教育功能.化学实验的功能和研究性学习的特征决定了化学实验必然是研究性学习的重要途径.

二、在高中化学实验教学中开展研究性学习

首先，弄清化学实验与研究性学习的关系.在高中化学教学中，充分利用化学学科“以实验为基础”的基本特征，挖掘和开发化学实验在研究性学习中的功能，对于优化学生的学习方法，使学生形成终身学习的能力具有重要意义.

其次，化学实验与研究性学习课题的选择.教师要依据学生的知识基础和实验能力确定研究课题.1.结合化学教学内容选择研究课题.适当增加一些探究性实验，有利于提高学生的探究欲望.例如，Fe2+和Fe3+的转化，可以改为探究性实验：根据现有实验条件，如何实现Fe2+和Fe3+的转化？让学生设计实验方案，交流设计思想，筛选确定最佳方案，实施实验，并得出实验结论.这样的探究过程，能调动学生的多种感官主动参与信息加工、构建知识，使……