小学语文教学中情感教学的应用研究

徐世铭

摘 要：随着国家新课程改革的不断推进，在教学过程中，越来越重视学生的主导作用，同时教师也注重教学方法的改进。近年来，情感教学方法被广泛应用到许多学科中，尤其是小学语文教学。在小学语文教学中将情感教学融入进去，能够把语文教材内容与学生的身心健康发展完美契合，可以有效培养了学生积极乐观的学习心态，对于学生的情感需求有了更深层次的了解。本文主要探究在小学语文教学中情感教学是如何应用。

关键词：小学语文;情感教学;应用

小学语文教学在新课程不断改革的方针政策下更加重视小学生情感教育，将情感教育作为学生自我发展并提高学生综合素质的重要基石。小学语文教学过环节中，教师不仅仅要关注课本知识的灌输，更应该侧重于学生情感发展走向的培养。教师首先要增强情感因素的合理运用和情感教育的深入贯彻，有助于学生在语文学习中形成正确的人生价值观和良好的道德素养。通过将语文学科教学中的情感教育与教材内容有机的结合在一起，更能激发学生学习语文的兴趣，促进学习效率的提高，加深了学生对于课本知识的理解。

一、情感教学的相关论述

（一）情感教学概论

情感教学是教师运用的一种重要的教学手段，它更加在教学环节中关注学生的态度、情绪、情感发生的变化特征，通过激发、调动和满足学生的情感需要，从而促进教学活动能够积极地开展，并使学生个体实现健康发展。学生学习的源动力来自于情感，学生精神世界是学生学好各门学科的关键所在，不能被忽视。教师在平时课堂教学中應该合理调节和充分利用情感，努力调动学生学习的主动性、积极性，让学生充分发挥主观能动性，提高课堂教学质量[1]。情感教学主要是以学生的情感培养作为核心，充分尊重学生的主观情感，并使学生的社会情感品质得到培养，让学生能够体会到生活和学习上以及身边的积极情感，从而树立学生的正确人格品格，使学生在各个方面全面发展。所以，在新课程改革的形势下，在小学语文教学中融入情感教学，对于促进学生良好发展起着重大作用。

（二）小学语文教学中情感教学的意义

在小学语文教学中，情感教学方法可以缩小师生之间的距离感，增进了师生情感，从而保障了教学效率。对于小学生来说，都会对教师存在着敬畏感，可能会衍生出恐惧感，这样有些学生就难以在教师面前畅所欲言的表达自己真实思想。因此，在教学环节中教师通过情感的交流可以使学生开发智慧。情感教学有助于培养学生学习语文的兴趣，推进学生更好地理解知识[2]。然而学习的兴趣与主观情感有着不可分割的关系，学生学习效率是受情感而影响的，构建良好的学习环境和师生关系，学生可以在课堂中有效地轻松地完成学习目标，并取得更好地成效。

二、小学语文教学中情感教学的应用

（一）针对性制定教学计划

教师在开展语文教学活动之间，要对课堂内容做好充分的准备。在小学语文教学中，教师应该利用情感教学，对学生进行有效的指引，使学生在实施教学内容之前能够对文章要表达的中心思想大致理解，从而促进学生在课堂中能够有效地整篇文章深入理解，这种能够大大提高小学语文的教学效率。所以，在针对性制定教学计划时，要保证自己能够对文章内容彻底了解，深刻领悟文章要表达的思想情感。

（二）挖掘课本情感内涵

在小学语文课本中，课本自身蕴含着丰富多彩的情感内容，教师能够充分发掘语文教学中课本情感因素和情感内涵，从而使学生的情感和课本内容抒发的思想感情形成共鸣，大大促进课堂的教学效果。比如：教学“一株紫丁香”这一课时，首先让学生初读这首诗，来感知一株紫丁香，是孩子们的一片心意，是对老师的问候和感激。学生初读后了解到这首小诗是表达师生之间深厚的感情教师可以组织学生自由或者小组之间交流读，感悟文中蕴藏的情感。教师可以让学生自读后在课堂上畅所欲言，谈谈自己的感受，喜欢诗中的哪一节，为什么喜欢？在师生之间交流之中，使学生能够更加体会课本中的情感，激发学生自主朗读兴趣。

（三）注重创造教学情境

在小学语文教学过程中，合理运用情境教学的模式可以提高学生的学习兴趣，促进学习效率。教师营造与语文教学内容有关的教学情境，可以让情境教学充分发挥作用并且能够落实到位[3]。教师利用创立各种教学情境，可以使学生注意力更加集中，以学生为教学核心，加强了学生的主观能动性，有助于学生深切的体会语文文章中作者抒发的思想感情。比如：“我们成功了”这一课时，教师可以说“每个人都有成功的经历，请大家简单说一说自己做什么事成功了？”导入主题。教师也可以创设情境讲述北京申奥成功的神圣画面，从而激发学生学习语文的兴趣，引导学生融入自己感情。

综上所述，语文教学中运用情感教学，可以培养学生语文能力，有助于学生体会文章作者情感，抒发了学生的情怀，使学生得以全面综合发展。因此，情感教学在小学语文教学中发挥着不可替代的作用，大大改进了语文教学质量。

参考文献：

[1]王晓霞.情感教育在小学语文教学中的应用研究[J].都市家教（下半月），2017，（12）：196-197.

[2]汤洪波.情感教育在小学语文教学中的应用研究[J].新教育时代电子杂志（教师版），2017，（9）：56.

[3]韦国莲.小学语文教学中情感教学的应用研究[J].商情，2018，（37）：237.