如何提高低年级学生的口算技能

康辉

摘 要：口算是笔算、估算和简算的基础，也是计算能力的重要组成部分。它更应是学生思维、心智的训练过程。只有抓好口算，才能提高学生的计算能力和表达能力。因此，在小学低年级数学教学中，必须重视加强学生的口算训练，提高学生的口算能力。口算是一项长期进行的教学任务，只有坚持不懈，口算训练就能减少学生的差错，激发学生的学习兴趣，有利于提高学生的口算技能。

关键词：口算；心智；思维能力；表达能力

口算是笔算、估算和简算的基础，也是计算能力的重要组成部分，口算教学不仅是提高计算能力的教学过程，更应是学生思维、心智的训练过程。只有抓好口算，才能提高学生的计算能力。因此，在小学低年级数学教学中，必须重视加强学生的口算训练，提高学生的口算能力。如何在新课程理念下提高学生的口算技能呢？下面谈谈自己的粗浅体会。

一、掌握口算算理、算法是口算技能培养的前提与基础

掌握口算的算理、算法是口算能力培养的前提与基础。在小学阶段要求学生熟练掌握20以内进位加法和退位减法、表内乘法和除法、100以内的进退位加减法等算理，它是其他一切运算的基础。在一年级教学中，有些学生还常常用掰手指的方法来进行计算，不仅计算速度慢，而且对今后学习进位加法和退位减法特别不方便。因此，熟练掌握凑十方法，灵活运用凑十法，就大大加快了计算速度。如，在计算20以内的进位加法时，我让学生把凑十法编成顺口溜，在做7+4=？……