探究绘本在小学语文课堂中的应用

倪霞

摘要：小学阶段是学生形成良好的学习习惯的重要阶段，同时也是学生智力开发和思维能力培养的重要时期。绘本在教学语文教学中的应用不仅能够提升小学生的语文学习的兴趣，而且通过绘本教学能够充分发散学生的思维，有利于学生从小养成良好的语文学习习惯，对之后的学习和生活有着十分深远的影响。本文提出了幾点阅读教学在小学语文课堂中的应用策略，希望对提升小学语文课堂教学的质量能起到积极的作用。

关键词：绘本；小学语文；课堂教学；建议

前言：

小学阶段的语文学习相对来说比较简单，很多语文知识的安排与学习都是比较浅显易懂的，对于活泼好动的小学生来讲，这些内容就显得有些枯燥，因此如何将这些知识生动形象的讲授出来，如何让孩子们高效学习成为目前小学语文课堂教学的主要内容。将绘本融入小学语文课堂，能够激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，能够让小学生在欢快的氛围中进行高效学习，提升小学生语文综合能力的提升，推动小学语文教学的发展。

一、绘本在小学语文课堂教学中作用

绘本融入小学语文课堂教学中，有着极为重要的作用，小学生本身处于一个十分活泼好动的阶段，思维方式也没有定型，因此对一些新鲜的事物比较感兴趣，而绘本教学正是能够满足小学生的这一心理需求，绘本的有着极其丰富的故事情节，内容也十分精彩，图画形象有趣，文字简单易懂，能够让孩子们非常直观的了解其内容和寓意。

首先，绘本教学能够生动形象的将内容以图画的形式表达出来，很符合现阶段小学生的身心发育特征，图画的内容也是很符合小学生的日常生活的，很多绘本都是以动物的形象为主角，如《猜猜我有多爱你》这本绘本讲述的是一只小兔和和兔子爸爸比赛谁对谁的爱更多一些的故事，情节简单易懂，图画生动形象，使学生在阅读的过程中不由自主的就会将自己融入到绘本角色中，引起小学生的思想共鸣。

其次，绘本采用图文结合的方式，能够吸引小学生的学习兴趣，绘本中图画占的比重要高于文字，让学生通过认真仔细的观察图画内容，了解绘本的内容，有利于培养小学生善于观察善于思考的习惯。

再次，绘本的主题是多样化的，对孩子们的思想教育和行为教育都有着十分重要的作用，同时绘本并没有强制小学生进行学习，而是通过激发小学生的学习兴趣，带动学生的学习积极性，非常有利于小学生的身心健康成长。

二、绘本在小学语文课堂中应用对策

1.结合小学生的心理特征，科学选择绘本

绘本有着很强的故事情节，内容也是丰富多样的，因此在绘本的选择上也是有着很多方面的关联因素的，首先要考虑绘本内容与现阶段教学重点内容和教学方向的关联性；其次要重点考虑的还是小学生的心理特征，要选择一些具有教育意义的绘本，绘本的内容要贴合小学生的校园生活以及家庭生活，同时还能够提升小学生的心理感悟能力，这样才能够发挥绘本在语文教学中的重要作用。

如在进行语文教学的过程中，教师可以选择一些具有正能量的绘本，让学生从小建立正确的学习和生活观念，如《花婆婆》这一绘本看似简单，但是去蕴含着十分深刻的含义，这篇绘本讲述的是当故事的主人公还是一位小女孩的时候，她曾经答应过爷爷三件事：第一件事是去很远的地方旅行，第二件事是住在海边，第三件事是做一件让世界变得更美丽的事。前两件事不难，难的是第三件事。直到有一年的春天，她喜出望外地发现山坡上开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花时，她知道什么是她要做的第三件事了。整个夏天，她的口袋里都装满了花种子，她把它们撒在了乡间的小路边、教堂后面，撒在了空地和高墙下面。到了第二年的春天，那些种子同时都开花了……这时小姑娘明白了什么才是让世界变的更美丽的事情。通过这一简短的绘本故事，从小在孩子们的心灵种下爱的种子，能够帮助孩子们建立正确的思想价值观念，有利于小学生优良的性格和品格的形成。

2.充分运用绘本，培养学生的发散性思维

在小学语文教学的过程中，教师要充分发挥绘本图画的作用，并且引导孩子们对绘本内容进行充分的现象，发散学生的思维，让学生不自觉的进入到绘本故事中，加深学生观念对绘本内容的理解和感悟。

如在进行《雪地里的小画家》一文的教学时，教师可以借助与之相关的绘本进行教学，利用绘本中生动形象的画面，让学生产生强烈的学习兴趣，同时还要激发学生的想象力，“想象一下，如果小猴子来了他会画出什么呢？”通过简单的问题来启发学生的想象力，帮助孩子们更好的进行语文教次内容的学习。

除此之外，教师还可以利用绘本对学生进行写作训练，通过绘本积累更多的写作素材，以绘本内容引入写作教学内容，从绘本的内容中汲取更多的与写作相关的知识，学习绘本中的描写人物和事物的方法，如《雪地里的小画家》一文中，将小动物比喻成小画家，简单的拟人手法让文章变的形象生动，通过这样的方式让孩子们觉得写作是一件很容易的事情，不断的提升孩子们的写作能力和写作水平，为小学语文教学质量的提升奠定坚实的基础。

三、结论

综上所述，绘本在小学语文中的应用是非常重要的，一方面能够激发小学生语文学习的兴趣，另一方面还能够不断的提升小学生的语文综合素养。绘本有着十分丰富的内容和精彩的故事情境，运用绘本教学辅助小学语文教学能够启发学生的想象力，发散学生的思维，有利于小学生阅读能力、写作能力以及一些与语文相关能力的提升，为小学语文教学质量的提升打下牢固的基础。

参考文献：

[1]周霞.基于绘本教学在小学语文教学中的运用研究[J].作文成功之路：教育前沿，2017.

[2]马秀珍.绘本在小学语文教学中的运用[J].考试周刊，2017.