物理教学中的多媒体技术应用策略

薛丁侨

摘要：如何具体地将多媒体技术与物理教学结合起来，提升物理教学的效率，甚至于打破传统低效的教学模式，探索和创新物理教学的学教方式，却往往无从下手，一些文章也鲜有具体的涉及。从几个力学的实例谈起，总结、提出一些具体的、可操作的结合方式，以抛砖引玉，得到同行更多的分享和指导。合理利用多媒体技术，将物理实验教学和现代信息技术结合起来，可以极大地丰富物理实验教学的手段，提升实验教学的效率，优化学教活动的模式，从而真正地将新课标精神落到实处。

关键词：多媒体技术 教学效率 具体 可操作

在现代信息技术与课程整合的大背景下，物理学科与信息技术的整合具有自身学科的优势，尤其是物理实验教学。这个口号很大，但是，如何具体地将多媒体技术与物理教学结合起来，提升物理教学的效率，甚至于打破传统低效的教学模式，探索和创新物理教学的学教方式，却往往无从下手，一些文章也鲜有具体的涉及。本人不揣浅陋，想结合自己物理实验教学的实际经验，除了常见的可以利用多媒体制作、投影课件和电子文稿，以及网上搜索、下载学习资源之外，从几个力学的实例谈起，总结、提出一些具体的、可操作的结合方式，以抛砖引玉，得到同行更多的分享和指导。

第一，可以利用相机，拍摄生活中的力学现象，用于课堂教学使用。比如，在学习摩擦力时，我用相机就学生容易忽略的自行车轮胎和把手的花纹，以及刹车闸皮和钢圈之间的摩擦情况；……