基于翻转课堂的商务英语翻译教学模式研究

吕毅

摘 要：在现代科学技术高度发达的今天，信息化教学已经广为人知。翻转课堂教学理念源于国外，近年来传到国内，被众多的国内教育人士所知晓青睐，掀起了一股教学改革的热潮。基于此背景，文章介绍了翻转课堂教学理念，并结合作者的具体教学实践，对商务英语翻译的翻转课堂教学方式进行探索实践，并总结经验。

关键词：翻转课堂；商务英语；翻译教学

中图分类号：H319

文献标识码：A

一、引言

在信息化时代的今天，知识的更新速度越来越快，获取知识的途径也多种多样，亘古不变的、单一的教学方式注定会被淘汰，淡出历史的舞台。如何跟随时代的发展，借助先进的技术，将其运用在教学当中，提高教学质量是目前大家研究探索的重点。翻转课堂作为新的教学模式，受到了教师和研究人员的热捧，并不断地被运用在教学改革中。从最初的整体概念到现在的实际课程，翻转课堂的研究与运用遍地开花。因为翻转课堂教学模式与传统的教学模式差异甚大，切合了目前热门的“以学生为中心”的教育理念，通过对课堂、对学生和教师角色的翻转，能够真正地实现把时间还给学生，提高学生的自主学习能力和学习的热情。然而，对于翻转课堂在具体课程中的运用，我们必须结合课程的特点、教师和学生的情况来分析，要搞清楚为什么要翻转、能否翻转、如何翻转等问题，不能盲目跟风。本文就以商务英语翻译为例，从这些方面做一些实证研究和探讨。……