小学写作教学中存在的问题及对策

王彤

摘 要：学生写作能力水平的高低，是衡量小学语文学科整体教学成效的重要指标之一，因而在小学语文学科教学中占据重要地位。新形势下，随着语文教学改革的推进，语文写作教学质量相比过去，已经得到一定程度地提高，但从现状上看，当前小学语文写作教学仍然存在不少的问题和弊端，这些问题若不能得到及时、有效地解决，则很有可能影响学生写作能力乃至整体素质的发展与提升。为此，有必要加强对小学语文写作教学现状的分析，并通过深入分析，查找其中的主要问题，再据此提出相应的解决对策，以进一步优化小学语文写作教学成效与质量。

关键词：小学语文；写作教学；问题；对策

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2018）02B-0109-02

综合现阶段小学语文教学整体情况，以及作者自身实际教学经验发现，在小学语文学科教学中，写作教学不仅是教学的重点内容，更是难点内容。多数学生畏惧写作，且在学生习作当中，总会或多或少地出现一些问题。这些问题的存在，既影响小学语文写作教学整体的成效，又对学生个体素质和能力发展不利。因而，有必要深入小学语文写作教学现状，剖析其存在的突出问题，再提出相应的解决策略，以改进当前小学语文写作教学上的不足，实现优化教学的目的。

一、 现阶段小学语文写作教学存在的突出问题

与过去相比，现阶段的小学语文写作教学取得了不小的进步，教学有效性进一步提升，学生写作能力和习作质量相较之前也取得一定的进步。……