打造小学美术高效课堂的有效策略

车瑞芳

【关键词】 小学；高效课堂；课前准备；学习兴趣；自信心；师生关系

【中图分类号】 G623.75 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）02—0099—01

高效课堂的追求是随着传统教学方法的颠覆，随着新课程教学理念的深入，进入教师教学思想，深入教师教学理念的。高效课堂是指在常态的课堂教学中，通过教师的有力引导和学生积极、主动的学习，使学生在课堂上发挥主观能动性，和教师积极互动，形成在学习中交流，在交流中学习的有效教学模式。同时，让教师在这种教学模式中高效、高质地完成教学任务，让学生高效完成学习任务，从而使学生获得学习的兴趣和热情，这才是高效课堂要实现的教学目标。教师是推动课堂教学改革最重要、最直接的一员，所以笔者认为，可以从以下几个方面来打造高效课堂，进而实现高效教学目标。

一、充分的课前准备是构建高效课堂的前提

要想上一堂高效的课，课前的充分准备工作是少不了的。课前准备包括熟悉教材，精心设计课堂教学内容，制作课件，想好本堂课的教学内容应适用什么样的教学方法等等。当然，还有教师的心理准备以及了解学生的学习情况和接受能力。比如，在给六年级学生上《我的成长记录》这一美术课时，笔者为了引导学生共同追忆经历的场景，帮助学生搜寻创作题材，课前就精心收集了这些年来学校组织师生開展各种活动时拍的照片。同时，为了营造特殊的课堂氛围，也收集、整理了一些歌曲，如《期待再相逢》《毕业歌》等等。……