平凉市第二中学校啦啦操课程开展的现状调查与分析

兰斌

一、研究对象与方法

（一）研究对象

本文以平凉市第二中学为研究对象，以啦啦操课程在平凉市第二中学的开展现状为主要研究内容。

（二）研究方法

1.理论分析法

阅读相关文献，了解有关啦啦操运动教学、开展状况等相关理论，提炼和总结观点，借鉴相关理论成果。

2.比较分析法

通过借鉴国外先进的经验，针对我国当前啦啦操运动教学、开展状况的不足提出相应的建议。

3.专家访谈法

就当啦啦操运动教学、开展状况等的问题采访相关专家，就此方面的概况和原因进行询问。

4.问卷调查法

就当前我国啦啦操教学的现状进行问卷调查分别对学生和教师进行调查。

5.数理统计法

对相关数据调查问卷利用SPSS和EXCEL软件对调查的数据进行分析和整理。

二、结果与分析

（一）平凉二中学学生对啦啦操的认知与需求的调查与分析

1.平凉二中学生对啦啦操的认知

通过数据可以看出通过了解啦啦操的主要途径是互联网，和体育课，但是将啦啦啦操推广出去的是互联网视频。通过杂志报刊了解啦啦操的30人，占比36%，通过体育课了解啦啦操的55人，占比65%。

2.实验中学学生动机

走访中看出兴趣爱好和学习交流是学生参与啦啦操运动的重要目的这其实是一项十分好的现象，因为啦啦啦操确实可以使得学生进行学习交流。丰富课余文化生活，促进学生全面发展，这就表明学生已经意识到了这些作用。

（二）课程开展前后学生对啦啦操认知与锻炼方式差异的调查与分析

1.啦啦操课程开展前后学生对啦啦操的认知

平凉市第二中学啦啦操课程开展前后学生对啦啦操的认知情况调查统计在啦啦操课程开展之前，对啦啦操很了解的学生人数仅为14人，占到整个84名调查学生的17%，而在开展啦啦操课程之后，对啦啦操很了解的人数提升到了25人，占比達到了30%，这说明啦啦操课程开展之后有助于学生进一步了解啦啦操，但与此同时需要注意的是，仍有超过半数的学生对啦啦操仅仅停留在“了解一点”的程度，51%的学生对啦啦操仍然不了解，这说明平凉市第二中学啦啦操开展情况并不十分良好，有待进一步加强。分析原因，可能是因为啦啦操课时安排不合理的原因所导致的，虽然平凉市第二中学啦啦操课程内容涵盖面较广，但内容比重配置缺乏一定的合理性，同时学时安排较少，不利于激发学生的学习兴趣，理论与实践结合的不紧密，应当提高学生对啦啦操的认识。

2.啦啦操课程开展前后学生锻炼方式差异

通过对啦啦操课程的学习，学生在锻炼方式上有着显著的变化，更加热衷于集体锻炼，由此可见，作为一个集体项目，啦啦操课程的开展更加注重学生之间的配合与合作，能够有效培养学生的团队精神，有利于加强学生之间的合作与联系，提升学生沟通的能力。但需要注意的是，虽然啦啦操课程开展在提升学生社会适应能力上有着显著的效果，但仍有部分同学社会适应能力的提升并不显著，这与平凉市第二中学啦啦操师资力量薄弱有着一定的关系。

（三）平凉二中教师基本情况的调查与分析

1.平凉二中教师年龄、性别

20-30岁之间的教师和30-40之间的教师是都是4人，分别占教师总人数的40%，并且男老师有7人，女老师却只有3人，就从当前的年龄分部上看，教师年龄分布以中青年教师为主，这是因为中青年教师具备创新性思维和充足的精力，除了良好的完成教学外，还能带动教学的创新性发展。还有学校的女教师要明显少于男教师，而舞蹈教师这类工作的亲和力以及身体柔韧性要求高，所以女教师具备得天独厚的优势条件。

2.平凉二中学校教师的职称、学历、人数调查表

根据调查问卷的数据显示当前一级教师人数最少，只占到了总人数的10%，而三级教师人数最多占到了50%，这就表明平凉二中的中低级教师占大多数，高级的教师数量很少，数量依旧有待提高。另外三级教师的学历多为专科，而大专学历的占总教师人数的70%属于最高的比例。硕士学历的教师一个都没有，学校老师的学历整体层次偏低，有待提高教师学历，在招聘时严格把手教师学历的门槛不得轻易放松教师选拔标准，不然平凉二中的师资力量将长期处于薄弱的状态，最终影响到整个学校的升学率和教学水平。

三、结论与建议

（一）结论

1.平凉市第二中学教师的性别主要男性，女教师所占比例较少这，另外就是40岁以下教师有8人所占比例较大，虽然年轻教师的精力充沛，但是老教师的资历丰富，具有丰富的教学经验。另外教师的学历普遍较低。

2.平凉市第二中学啦啦操教学内容主要以规定等级动作为主，内容比较单一。

3.平凉市第二中学啦啦操课程占总课程很少一部分，并不能使学生充分的认识练习啦啦操。学校没有把啦啦操课程的评价作为单独考核的项目。

（二）建议

1.提高对教师聘用的审核标准，提高是师资力量，在保证数量的前提下一定注重对质量的培养，加大对教师的专业知识的培训。

2.教师要确定好基本的教学内容，规划好各项动作的同时，灵活教学，丰富教学内容和形式。防止枯燥无味的教学。

3.加大对啦啦操运动的宣传，充分调动班主任和任课老师的作用，积极向学生宣传啦啦操的意义。使得学生可以了充分的了解啦啦啦操的教学内容都是什么。