初中语文教学中听说训练的思路建立

张忠林

[摘要]

初中语文教学是初中教学课程的核心教程，其对学生今后的语文学习和语文运用起到了至关重要的作用。为了保证初中语文教学的高质量和高效果，应该加强初中语文教学的听说训练。人类实践活动的基本能力之一就是语言文字应用能力，这也是大多数学者强调学习语文的一切根本原因。并且，事实证明人的语文素质提高，对整体素质的形成和发展有着促进作用。

[关键词]

初中语文 教学 听说训练 思路构建

我国不断改革教育体制，而且新一轮的课改也给初中语文的语文教学带来了新的机遇和要求。所以，目前所有的初中语文教师应该积极的探索怎么样将初中语文的教学顺利的进行下去。初中语文教学的听说训练在初中语文教学中的重要性是不可替代的，但是，一些缺点和弊端却出现在现阶段的语文教学中，阻碍了初中语文教学的顺利开展。本文就探索了怎样构建语文教学中的听说训练思路。

一、开展分段练习，建立听说训练基础

周围环境会直接影响到初中学生的学习过程，其中以学校环境和家庭环境对学生的听说能力的培养影响力最大。除此之外，最重要的是学生自身身心发展水平，它直接影响学生的听说能力。已以上情况为基础研究发现，教师可以将学生划分，以不同的年级将初中的学生划分成不同的教学过程，然后在已经划分好的基础上将学生分段进行听说训练。在长期坚持不懈地训练下，学生必然会形成一个在很多人的情况下还可以不怯场的大胆讲话的习惯，让学生拥有在课堂上举手回答问题的勇气，而且学生的思路也会变得更加的清晰明了。……