基于MATLAB的《信号与系统》课程教学研究

侯大有　陈万琼　张岩　韩波　谭拂晓

摘要：《信号与系统》课程在信息工程类教学过程中起到承上启下的作用，该文主要针对在教学过程中存在的问题，提出以下两点改进，在理论教学过程中结合MATLAB软件，实现“画面化”教学；在实验教学过程中采取硬件试验箱与MATLAB软件结合的方式，实现软硬件结合。通过使用MATLAB实现基本信号的表示，求解系统的冲激响应、阶跃及零状态响应，周期与非周期信号傅里叶变换，方波合成等试验实例，说明该课程引入MATLAB，使教学内容更具“画面感”，实验与教学内容更具融会贯通的作用，教学效率显著提高。

关键词：信号与系统；MATLAB软件；零状态响应；傅里叶变换

中图分类号：TN911 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）06-0089-03

1引言

《信号与系统》课程是信息工程、通信工程类专业一门必修专业核心课程，在学生专业素质培养中起关键作用。该课程主要涉及信号基本表达与系统的概念，信号时域分析，傅里叶变换，拉普拉斯变换等内容，其典型的特点就是课程内容比较抽象，对学生理论基础知识要求很高，因此学生学习难度较大，同时课堂中对理论及公式以板书形式反复推导增加了学生的枯燥乏味感。

本文一方面MATLAB与理论教学结合，通过引入MAT-LAB软件改进教学方法，将抽象的信号转化成“可视化”的概念，学生对教学内容产生“画面感”，再结合电子课件和板书推导，提高大家的学习兴趣。

另一方面MATLAB与实验教学结合，采取硬件试验箱与MATLAB软件分析相验证的实验形式，实现软硬件结合，融会贯通课堂上讲解的理论知识，以下通过几个实例说明在实际教学中的具体实践。……