动画片对幼儿亲社会行为的影响初探

刘璐俊（浙江省绍兴市越城区东风幼儿教育集团，浙江 绍兴 312000）

21世纪，动画片已经作为最容易被幼儿接受的形式而受到越来越多的关注，从一部优秀的动画片中，幼儿不仅可以获得新的知识，还能在行为规范甚至是更高一层次的道德准则上受益，但是，当今的动画片内容繁多有积极健康的也有一些暴力言情的，如果不适当的引导或者不去引导幼儿观看动画片的话，幼儿也会习得很多不好的行为，例如暴怒发作、攻击性行为等等。

一、动画片受幼儿欢迎的原因

皮亚杰说过儿童天生就是一个不断理解环境的好奇的探索者。在这个迅速发展的信息时代，儿童要理解这个环境，儿童的认知方法不再单一，在这个电视普及的年代里，动画片成了伴随每个孩子成长的伙伴，也是儿童认知的重要方法。传播学研究者指出，在幼儿儿童可塑性最强的时期，多媒体为他们提供了现实社会的实景和未来向往的模型。因而电视媒介对幼儿儿童的影响越来越受到人们的关注。而对儿童而言，最受欢迎的是动画片。

1、动画片的色彩鲜艳，配音效果强烈，人物造型夸张。

2、2、动画片一般都包含奖善惩恶的情感，这一点与儿童的价值观相契合。

3、动画片大都有一个共同点：总有一场大小、强烈之战，结果也总是以小制大，以弱胜强。

二、动画片对幼儿亲社会行为发展的积极影响

通过对大班幼儿的观察可以看出，幼儿能够清楚的理解动画片的内容并能够把他们在动画片中学习到的内容运用到现实中。当大班连续播放了内容积极的动画片如《大头儿子小头爸爸》和《葫芦兄弟》之后，大多数的孩子都能模仿大头儿子的谦让和乐于助人的行为，能够明白与小朋友团结能把事情做得更好。

例如孩子们遇到小班孩子有困难时大班的孩子总是会主动帮助他们，他们会说：“我们是大班的哥哥姐姐，我们应该帮助弟弟妹妹。”在游戏时，他们也学会了团结合作：“我们要像葫芦兄弟那样团结起来一起搭积木，就能搭地更漂亮了。”

积极健康的动画片就是一种生活，一个美丽的传说,一幅动人的画,这样纯净的动画世界给孩子的就是美的享受。好的动画片让幼儿学会怎样去关心帮助他人，学会与他人交流、合作，懂得谦让，富有同情心。

总之，优秀健康的动画片会对幼儿亲社会行为的培养有积极的作用，有利于促进幼儿良好社会行为习惯的养成，也有利于培养幼儿积极的情感态度。

三、动画片对幼儿亲社会行为发展的消极影响

不少孩子迷恋动画片节目，长时间收看动画片会形成“动画片迷综合症”，影响孩子的视力，还会出现失眠、记忆力下降、头晕眼花、学习效率降低、注意力难以集中等等状况，影响了孩子的健康。动画片的内容对于幼儿来说也是很重要的。

幼儿喜欢动画片，所以会频繁接触，如果动画片是暴力血腥的，那么对于是非辨别能力较弱的幼儿来说，他们就能模仿其中的种种不良行为，形成好争斗、霸道的性格，从而导致他们攻击性行为的频繁发生。

四、正确的对待动画片对幼儿亲社会行为的影响的措施与方法

（一）扩大动画片对幼儿亲社会行为的影响

健康的动画片以其形象性、娱乐性、教育性等独特魅力，带给幼儿动感十足的视听享受，使他们开阔眼界、增长见识，并能促进其社会性的发展。因此，幼儿喜欢动画片很自然、很正常，作为家长和教师应该理解孩子们的喜好。

1、家庭

家长可以根据自家的实际情况，有效的控制孩子看动画片的时间，在孩子看动画片的时候家长能够陪同，这样，就可以帮孩子把不健康的内容过滤掉，在陪同的过程中，家长和幼儿又有了交流，还促进了亲子关系和幼儿语言能力的发展。

2、学校

作为第二教育者的老师，可以对幼儿观看的电视节目进行关注和点评，引导幼儿观看具有教育意义的优秀动画片等电视节目。

如：《宝莲灯》、《大头儿子和小头爸爸》、《幼儿画报》等，对不利与幼儿良好品德形成的电视作品，教育幼儿不看。如：禁止幼儿观看《奥特曼》，不主张幼儿观看《蜡笔小新》、《数码宝贝》、《熊出没》等等反面影响多余正面教育作用的电视节目。

3、社会

“水可载舟，亦可覆舟”，媒介同样具有正负两个方面的潜在影响。如果电视媒介行为有助于他们良好品德的形成，并接受父母、老师的鼓励赞许，这种良好行为再通过反复强化，那儿童模仿习得的行为就会得到内化，因此成为他们稳定的、良好的品德行为。如果他们模仿学习来的行为方式，不利于良好品德的养成，作为教育者的老师和父母就应该给予谴责和批评，因此，我们要充分发挥电视媒介对儿童良好品德形成的积极作用，协调家庭和学校在儿童良好品德形成过程中的正确导向作用，让儿童从电视媒介中获取有益信息，铸造自身良好的品德行为。

在儿童节目制作中，我们必须考虑到儿童的心理发展阶段和身心发展特点。如动画片《蜡笔小儿童》对有些言语措词，行为还不能正确理解，如果不考虑、不尊重幼儿身心发展的需求，只根据某些利益和成人需求来构造儿童节目内容，那么所产生的只能是成人化的传媒产品，而儿童却不能真正的理解，反而容易被儿童误解，而产生反作用。

（二）避免动画片对幼儿产生的消极影响

许多家长为制止孩子观看奥特曼，采取软硬兼施的办法，仍无济于事。其实，奥特曼也并非家长们所想象的那么可怕，仔细观看碟片，我们会发现奥特曼与怪兽搏斗时的那种临危不惧的英雄气概和保护地球的强烈意识，可以让孩子获得有益的教育。问题的关键是家长如何做好积极的引导工作，利用其中积极的因素，如借助奥特曼的勇敢，正直、富有正义感，来促进孩子良好性格的形成。