基于手抄报的德育教育的实践研究

摘 要：手抄报是一门实践课程，是德育教育的一种有效形式。本文最大化地发挥手抄报的作用，从学生的真实生活和发展需要出发，以特定节日为主题，加强学生理想信念教育；以重大时政为主线，加强社会主义核心价值观教育；以传统节日为契机，加强中华优秀传统文化教育；以学校活动为载体，加强生态文明教育。通过探究、服务、制作、体验等方式，让学生在实践过程中体验、感悟，提高德育教育的实效性。

关键词：手抄报；德育教育；实践研究

手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。它作为校园文化的一部分，不仅是展示丰富多彩的校园生活的有效载体，更是显示学生精神面貌的窗口。通过开展各种手抄报的活动，可以更有效地增强国家意识和社会责任意识，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。

自本课题申报以来，在课题组成员广泛调研的基础上，针对校舍德育方面存在的问题，围绕手抄报从四个方面展开了研究。

一、 以特定节日为主题，加强学生理想信念教育

当前，一部分学生缺少对未來社会和自身发展的向往与追求，缺少对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，为此，课题组积极利用一些重大活动、纪念日，组织学生创办手抄报，提升理想信念教育。如：3月5日是“学雷锋”日，课题组组织以“弘扬雷锋精神，争当雷锋式少年”为主题的手抄报。……