义务教育美术课程“互联网+”教学成效探究

孔德民

摘 要： 随着当前教育信息化的快速发展，推动着义务教育阶段美术课程教学发展的现代化变革。探索“互联网+”技术（媒介）的介入，合理运用其网络信息化的功能，使其作用于美术课堂教学活动之中，拓展丰富美术课程教学资源，强化课堂教学内容的趣味性，推动校际间美术教育教学水平的均衡发展。对于最大限度地推动美术教育教学改革具有重要意义。

关键词： 义务教育 美术课程 “互联网+” 教学成效

义务教育阶段的美术课堂教学活动是在《义务教育美术课程标准》的指导下，建立起来的较为稳定的教学活动计划或教学活动框架。作为教学全过程的活动结构框架，其秩序性与操作性体现了教学模式的功能是从整体上掌控教学活动各要素之间与整体的关系。

当前，随着全球经济、文化、教育等事业的快速发展，在面向知识社会的下一代创新，随着“互联网+”经济社会新形态的快速发展，提升了教育信息技术的水平，且已涉及学校教育教学工作中的各个方面。信息技术在中小学课堂教学中的应用及教育信息网络化的出现，就是“互联网+”在教育中的实质体现，“互联网+”教学模式在义务教育美术课堂教学中的运用与介入，将会带来众多教学优势。

一、拓展丰富美术课程教学资源

伴随着现代信息技术的迅速发展，为全球教育资源的共享，提供了极大的便利性与实效性。借助网络信息技术实施开展美术教学活动，已成為学校美术教育发展的有效途径。……