行动导向教学法在高等数学中的应用研究

摘 要：本文简述了行动导向教学法的教育理念，提出了该教学法在高等数学教学中的应用方法与策略，进一步深化行动导向教学法在数学应用方面的研究。

关键词：行动导向教学法；高等数学教学；数学学习

行动导向教学法作为一种新兴的有效的教育理念，近年来在我国的职业教育中得到应用，其主要强调学生学习能力、应用方式和综合素质的共同发展，在有条理的完成知识学习的同时，提高综合能力及各方面因素的共同发展。民办本科院校和职业教育虽在培养目标和培养方法上有所不同，但行动导向法在过程中培养学生综合能力的思路，让学生自主地去学习，这可以看作是应用型民办本科院校在教学中可以借鉴的合理内容。行动导向教学法作为职业教育的教学理念，目前对其研究都是局限在各职业领域的课程教学，行动导向教学法在高等数学等基础课程的应用方面的研究有待进一步深化。

一、 行动导向教学法简述

行动导向教学法是由德国提出的一种职业教育培训的课程理念。行动导向教学法是指由师生共同确定的教学目标来引导和组织教学过程，学生在过程中进行学习，达到知行合一的目的。作为新的职业教育教学理念，国内的专家学者也进行了逐步的研究，如赵志群博士指出，培养学生的综合能力以及促使其全面发展是现代职业教育的首要任务。再如马庆发教授提出，行动导向教学法是一种具有社会性的共同活动，是人与人之间相互交往的一种，其核心就是在教学过程中促进教师和学生之间的相互学习和相互交流的情境，让学生在行动的过程中获得综合能力的提高。……