普通高中生因家庭因素形成学困生的原因及转化策略研究

张龙武 赵志强

摘 要：学困生的转化教育是学校经常遇到的问题，教育工作者需要认真对待这个问题。学困生的转化教育是教育工作的一个薄弱环节。学困生产生的原因有社会、家庭、经济等各方面因素，主要针对家庭因素进行分析，同时采用调查法对学困生产生的原因进行适当分析，并取得一定效果。查清原因才能对症下药，校方应该耐心、细致地对其进行转化教育，除此之外，还需要社会以及家长的支持。

关键词：家庭因素；学困生；转化策略

父母对于孩子来说是第一任老师。因此家庭教育十分关键，家庭教育可以影响孩子的一生幸福。有的人认为家庭教育对于孩子是一种摇篮教育。家庭教育在教育之中有着举足轻重的作用。每一位家长都希望自己的孩子能够成龙成凤，可以为社会以及祖国作更大的贡献，能够将来有所作为，建功立业。家庭教育得好坏直接影响孩子的一生，家长之中有的素质高有的素质低，因此导致家庭教育的效果有所差异。怎样才能改变家庭的情况，不断提高家长的素质，进一步提高家庭教育水平，从而有效转化学困生呢？我们从学生以及家长的角度去思考，依据家庭教育有关规律，分析家庭因素，多方面以及多角度去探究普通高中生因家庭因素形成学困生的原因及转化策略。

一、普通高中生因家庭因素形成学困生的原因

随着社会以及科技的进步，人民生活水平不断改善。家庭生活的提高使得一些家长不知道如何教育孩子，加上外来文化入侵导致家庭教育问题越来越严重。……