核心素养下高中数学教学方案初探

郑春晓

摘 要：早在几年前教育部就提倡发展学生的核心素养，也就是增养学生的学科核心素养和提高学生的学业质量水平。在高中数学教学中，教师对核心素养的培养是非常重要的，该如何创建教学课堂才能够有效地提高学生的核心素养和能力水平是值得教师思考的。希望在高中数学教学中培养学生的核心价值观并明确其实际作用，为学生未来继续教育发展提供帮助和借鉴。

关键词：核心素养；高中数学；教学方案

核心素养是一个全世界教育界都十分重视的问题，无论是在教育的实践过程中还是教育的总方针政策中，这都是一个重要的领域。在我们的教育理念中，引导学生思维能力的发展和探索创新都是数学学科需要促进学生的。我们注重培养学生的积极思想，促进综合素养的提升，这是为了能够更好地将学生引领到由探索到创新的这样一条道路上去，唯有创新才是科学发展的前景。

一、核心素养的初探

核心素养是我国教育部在三年前提出的一个关于充分落实课程改革的文件中提到的，要求我们要研究制定一些关于学生核心素养培养的相关课程和教学方式。文件指出我们所培养的高中生不只要在高中阶段有所收获，更要使其在未来的学习生活中用到这些知识，甚至是今后的十几年、几十年内都保持这种习惯和素养的存在。

要做到培养核心素养，首先身为老师，我们要教会学生如何去思考，在数学学习过程中如何引导学生主动思考，在错误后如何进行反思，形成这种良好的素养是很不容易的。……