高中化学合作学习能力培养的教学探究

王楠

摘 要：自新课改以来，为了提高学生的全面素质，学生的学习方式发生了重大变革，其中合作学习作为一种必要的方式被积极推广。高中化学作为一门包涵科学知识与实验操作的自然学科，与人们的生活关系密切。所以教师在课堂教学中应该积极优化学生的学习方式，加大培养学生合作学习能力的力度。为此，简单探究了高中化学合作学习能力的培养。

关键词：高中化学；合作学习；能力培养

合作学习是指学生以小组为单位进行学习的方式。小组合作学习首先要制定一个小组学习目标，然后通过合作活动达到目标并对小组整体表现进行评价。此外，还可以在小组合作学习的基础上进行全班交流。合作学习对学生的学习和认知有着积极的意义。合作学习能激发创造性，有助于培养学生的合作意识和合作技能；合作学习有利于学生之间的交流沟通，有利于培养团队精神，凝聚人心，增进认识与理解；合作学习能促使学生不断反省，不断提高。

一、转变教师的角色，构建和谐的师生关系

教师的角色对高中化学合作学习能力的培养有重大影响，良好的师生关系是培养学生合作学习能力的基础。首先，教师不再是“讲台上的智者”，不再是一味地“灌输”，而是要发挥学生在课堂中的主体地位，学生应该由幕后走向台前，由观众转变为演员，由课程接受者转变为课程体验者。其次，教师应该发挥自身的主导作用，教师在课堂上要把注意力集中在观察学生、引导学生突破最近发展区，组织学生交流等方面。……