摘 要:写好读书笔记,做好读书积累,让课堂学到的读书方法落地,让思维走向深刻,养成良好的读书习惯,读书才是有效的。
关键词:读书;引导;成长;指导;阅读
“没有一艘船,能像一本书,承载人的灵魂,把人带向远方。”阳光下,一个人,一杯茶,一本书,惬意、优雅。一个语文老师的最高境界就是能够带出一批爱读书,会读书,一生浸润在书香里的孩子,因为最是书香能致远。
一、 做好好书推荐,打造书香班级
教育是引导,是坚持,更是熏陶。“润物细无声”才是教育的最高境界。营造书香氛围,让孩子在“书香”中成长,孩子自然会“沾染”到书的香气。
每次开学,每个月,每个假前,必做的功课就是好书推荐,或是老师讲述,或是孩子推荐,无论何时,孩子的手里总会有共读书和推荐书目,孩子只要想读,就会有丰富的资源。
班级有两个大书架,除了学校提供的书之外,还有热情的家长定期给孩子的礼物——不断更新的书目。绘本、小说、科普、历史、人物专辑……应有尽有,孩子们可以随意阅读,没有限制。课间,书架前,手捧自己心爱的书,或坐或立,读得津津有味的孩子们,是教室里最亮丽的风景线。
最好的环境是人,著名教育家王崧舟老师说:“站在孩子们面前,我就是语文。”课堂上,看似无心,实则有意地随口吟诵;课堂结束时的拓展阅读,好书推荐;晨读时与孩子一起朗朗诵读;随时随地地手捧一本书的阅读习惯……潜移默化地影响着每一个孩子。
二、 上好读书指导课,指导孩子读书方法