基于大数据和翻转课堂的英语写作教学实践研究

傅华世

摘 要：本研究基于“大数据时代指导下的英语教学改革”和“翻转课堂在大学英语中的应用”，以某高职院校学生为研究对象，研究他们对公共选修课《高级英语》写作模块教学基于大数据和翻转课堂的影响，研究采取问卷调查和个人访谈的方法。通过对学生问卷和访谈的分析，我们认为，基于大数据和翻转课堂的英语写作教学实践，不仅有利于提高学生的真实写作水平，而且也能锻炼和提高学生的自主学习能力，增强学生英语学习兴趣。

关键词：大数据；翻转课堂；英语写作；实践研究

Abstract：Based on English Teaching Reform under the Guidance of Big Data Epoch and The Application of Flipping Class in College English， taking students from one certain vocational college， the study focuses on the influences of both Big Data and Flipping Class have on the teaching of writing module from the optional course Advanced English.Questionnaires and individual interview are adopted for the survey.The study group concludes that the writing practice based on Big Data and Flipping Class will not only benefit the improvement of students real writing level， but also increase their learning interest as well as enhance their ability of self study.

Key Words：Big Data；Flipping Class；English Writing；Practical Study

一、研究背景

英语写作能力是英语语言能力的一个重要组成部分。但长期以来，我国学生的英语写作能力一直没有得到有效提高。在全国大学英语四、六级考试中，学生“听”和“读”的成绩在近年来都有较明显的进步，但写作成绩则少有改善。（唐锦兰等，2011）反映在高职院校的学生写作成绩上，更是如此。这一方面可能由于早年的《大学英语教学大纲》对写作能力要求相对比较低，另一方面也与传统的英语写作教学方法有一定的关系。

2013年11月10日，马化腾在深圳举行的腾讯“WE大会”中提到，数据将会成为一种资源。麦肯锡集团2011年的报告也提出，现代社会的经济生活离不开数据。（ManyiKa， et al.，2011）人类社会已经进入了大数据时代。（维克托.迈尔·迈尔-舍恩伯格等，2012）。所谓“大数据”， 美国互联网数据中心将大数据定义为：通过高速捕捉、发现和/或分析，从大容量数据中获取价值的一种新的技术架构。……