探究高职排球教学现状及教学模式的优化

陈俊峰

摘 要：排球作為球类的大型运动之一在我国的发展非常迅速，尤其是我国的女排在世界的排名都是数一数二，排球所需要的硬件条件非常少使得教学的便利性非常高，这也是排球能够在我国迅速发展的一个关键。高校的排球教学也是排球发展提供了坚实的力量，因此要认清目前高校排球教学所存在的一些问题，本文主要介绍了学校和学生的一些实际情况，通过优化教学模式来改变目前我国各大高校的排球教学模式。

关键词：高校 排球教学 教学模式 优化

中图分类号：G842 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）04（c）-0104-02

目前我国各大高校都在实施教学改革，特别是新课标颁布以来，学生的教育越来越受重视，那么德智体美作为衡量一个三好学生的一个标准已经被延续了很多年，在学生的综合素质培养中占有非常大的作用。在高校的体育教学中排球作为体育教学的一项内容时刻影响着学生强身健体。由于排球是一项团队游戏注重的是团队的协作，这种团队的体育项目目前被各大学校的学生所接受。那么如何能够有效的培养学生的身体素质以及如何激发学生对排球的爱好已经成为了各大高校排球教学的一大难点，同时也是令我们深思的问题之一。

1 高校排球教学现状与问题解析

1.1 教学内容不够丰富

排球的传统教学相对比较落后，很多高校不能真正打满足学生的心理和生理的发展，基本上都是为了教学而教学，不能给学生灌输一种排球的文化和内涵。这样就极大的限制了学生对排球的认识，因此这方面学校要致力于排球教学的改革，把排球的文化和内涵融入到课堂中来，让学生真正的了解排球，这样学生才有兴趣去学习排球。通常情况高校的教师在排球的教学过程中还继续沿用一些老的教学模式，就是我们所讲的技能教学法。这些教学模式仅仅是排球知识的一点点内容，比如：垫球、传球等等，在这些技能的讲解过程中常常是简单的讲授以后就把学生进行分组练习，这样学生就非常容易失去学习的积极性和主动性。同时也使学生产生一些厌倦，因此在排球的教学中要合理的分配时间。目前很多学校的教学时间分配不合理，比如利用2节课时间去讲授一些技巧，利用6节课去让学生练习和领会技巧。这样学生就会感觉教学过于简单和机械化，就对学习失去兴趣。除此之外，在目前的教学中还缺乏文化的讲解，这是对学生学习的不利之处。

1.2 专业排球师资力量不足

目前很多高校都存在一个共同的问题就是师资不足，排球的教学也不例外，很多高校缺少专业排球教师。随着最近几年高校的不断扩招，学生的数量不断增多，这造成这种问题越来越严重。因此为学校造成很大的压力。这就使得很多教师都注重上课，基本无暇顾及排球教学的改革创新，这样就会对排球的教学质量造成很大的影响。还有很多高校会要求其他专业的老师来讲授排球，这样不论是理论的深度还是技能的深度都不能满足教学的要求，因此师资方面学校必须要进行改善。

1.3 教学方法和教学形式单调

目前排球的技能教学模式比较单一，大部分的老师都是利用垫球、发球、传球来进行教学，这些技能是比较基础的，对排球的进步不利。同时教师在课堂的讲授上也不是以范例为主，大部分都是填鸭式的灌输，这样的教学方法和形式根本不能把学生培养好，更不利于学生的学习习惯养成。

1.4 课后评价体系不健全

现在很多高校缺少排球课程的评价体系，学校也不能及时掌握一些教学的情况，从排球教学的目的上来看不利于排球的教学，因此从排球教学的本质上来讲要注重学生对排球文化的了解，再者就是对学生的身体进行锻炼，只有这样才能充分的培养学生的综合能力。

2 排球教学模式优化方法

在排球教学的过程中要优化教学方法，开展互助的教学模式，根据一些教学大纲和教学的目标来制定教学计划和教学方法。重点培养学生的创新能力，同时在课程的设置时还要注重学生综合技能培养，不能盲目的去追求技术的质量。还要遵循竞技、娱乐、健身为一体的教学模式。在教学过程中也可以通过创设情境这样才能不断的激发学生的学习兴趣，有效的提高教学的效果。另外在教学中还要突出创新，把教学的内容和方法进行创新，为排球的教学寻找更加独特的教学方法。下面具体谈一下教学方法的优化。

2.1 组织观摩教学

教师在课堂上教学的同时可以采取比赛的形式，比如开展排球对练为主题的活动，也可以在全校范围内对排球进行宣传，通过黑板报的形式或者宣传栏的形式，让学生充分的认识排球的地位。除此之外还可以组织学生到校外进行排球比赛的观摩，这样能够让学生更加喜爱排球，同时还能达到教学的目的。

2.2 小组协作模式

在排球的教学过程中可以通过小组的教学方法进行教学，把学生分成若干个小组，并对每一个小组进行训练，告诉学生训练的任务，让学生之间进行交流，充分的发挥学生的积极性和学习的主动性，这样才能培养学生的团队精神和创新精神。

3 高校排球教学模式改革重点

3.1 强调排球文化教育

很多学校对体育的文化教育不足，在现阶段的体育课程的教学中最容易被忽视的就是体育文化课，大部分的教师都注重技能的教学，这样虽然能够帮助学生锻炼身体，但是很难能够让学生真正的了解排球的文化，不能让学生全面的了解排球的作用和意义，很难提高学生的综合能力，因此要不断的加强体育文化的教育，让学生真正的了解排球的内涵。

3.2 适当增加实践活动

实践课程非常重要，因此在高校中无论是哪门课程都要想办法安排一些实践课程，这样才能帮助学生理论和实际结合起来。除此之外，还要安排一些比赛，包括校内比赛和校外比赛。只有这样才能让学生真正的感受到排球的乐趣。

3.3 充分利用多媒体教学

教学方式的选择对教学来讲非常重要，体育课的老师也要注重教学方式的选择，可以利用一些动画和视频等多媒体教学方式来帮助学生去理解。这样才能真正的提高学生学习排球的积极性。

3.4 提升排球教师资源的专业性和积极性

在一些欧洲的发达国家的高校对体育课程重视非常大，很多高校把体育课程作为主要课程来教学，学生不仅能够通过体育课程来锻炼身体还能够获得更多的奖项，因此它们非常喜欢体育课程。最近几年我国的体育课程也进行了全面的改革，但是很多高校的体育课程改革不够彻底，不能把体育的教学放到更高的位置。很多高校甚至一些中小学都把体育作为一门边缘课程，可上也可以不上。这样就无法培养学生对体育课程的爱好和兴趣。因此排球教学也要不断的进行改革和创新，要求鼓励排球老师去积极的教学，同时学校也要采取一些措施帮助排球的课改，比如设置一些奖学金、优秀学生、优秀教师等等，这样就可以充分的调动学生的积极性。此外还可以帮助学生提供一些排球课的培训。

4 结语

综上所述，搞笑的排球教育目前存在很大的问题，包括教学资源、师资等问题，面对这些问题必须进行教学的优化，能够帮助学生正确的树立体育的人生观和价值观，这样才能不断的提高学生的综合能力。同时高校的教师还要转变思想，不断的改进教学方法，顺应时代的潮流，帮助学生去认识排球，锻炼学生坚强的团队精神和不屈不挠的精神。

参考文献

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