我给状元捏过肩

戴荣

泰州二中有个好传统，每个高三毕业班都有一名中层以上干部蹲点。尽管初来乍到，去年9月底，我也到高三（2）班蹲点。

说老实话，一年来，蹲点的要求我没有全做到。只是参加过该班任课教师起初的成绩分析和目标确认活动，到该班听过不少课，每天检查全校早读时在这个班级外边的走廊上多呆会儿或进班转转，参加过该班的家长会、元旦联欢会，在分析每次考试成绩时对该班多留意一点儿，积极参加了该班的图书角建设。我与班主任吴春胜老师的交流稍微多一点，许多工作都是吴老师做的，与其他任课老师的交流也不多。

高考前几天，吴春胜老师问我，送考前的一次班会课是不是到班上给同学们讲几句。我想，无论多忙，这个活动是一定要参加的，因为这可能是同学们在泰州二中的最后一课，也可能是我到蹲点的高三（2）班的最后一次活动。

跟同学们讲什么呢？“要细心”“不要紧张”这样的话，班主任、任课老师、家长都会讲。于是，我在班上搞了一个调查式游戏。

我问：“前一天晚上11：00以前休息的同学请站起来。”大约有20多个孩子站了起来。我与他们逐一握手，说：“你们很有信心，预祝你们高考成功！”

我继续问：“前一天晚上12：00以前休息的请站起来。”3位女同学和1位男同学站了起来。我逐一摸了摸他们的头，说：“你们努力了，付出了一定会有回报，同样预祝你们！”

最后我问：“12：00以后休息的同学请站起来”。慢慢的，坐在班级最西南边的一位同学站了起来。我立即叫他坐下，走到他的身后，给他捏了一下肩。说：“你辛苦了，别紧张，成功在向你招手，预祝你！”

回到讲台前，我跟同学们说：“我之所以要握握你们的手、摸摸你们的头、捏捏你们的肩，就是告诉你们，大家辛苦了！你们身后有家长、有老师、有校长、有学校，不要胆怯，不要紧张，冲上去，见证奇迹的时候到了，祝贺大家！”

真是天遂人愿，我校今年高考取得辉煌成绩，高三（2）班更是拔得头筹：学校理科状元出在该班，就是我最后捏肩的唐泽宪同学。383分，已被西安交大录取（按中考成绩排名，进校时他是全校的63名）；全班34位同學中18位同学达到本一分数线，全部达本二线，就是因为身体较差而长期未能到班上课，只是最后坚持参加考试的一位同学，也超过本二线19分，全班数学平均分达144.44分，真是创造了许多奇迹。

唐泽宪同学在7月4日与学弟学妹们分享学习经验的报告会上说：“高中最让我难忘的就是高考前的最后一课。在得知我睡得较晚时，戴校长向我走来，竟亲自为我捏捏肩，这真是我莫大的荣幸。课上快乐轻松的氛围让我紧张的情绪迅速缓解下来，以最好的竞技状态迎接高考”。

说老实话，面对高考，绝大部分学生是有着较大心理压力的。就是许多家长、老师也是很紧张的。高考前的1-2天，基础知识、基本方法的复习已经不那么的重要，缓解孩子们的心理压力才是重中之重。

某日晚上，高三（2）班同学和他们的家长自发组织了一个聚会。聚会邀请了我、年级组管理干部和任课老师参加。聚会时，全班同学送给学校一面锦旗，上面写着：百年泓园，桃李芬芳；卓越二中，再创辉煌。送给班主任吴春胜老师一面锦旗，上面写着：指数对数，数数含辛茹苦；直线曲线，线线意切情深。唐泽宪同学和他的家长还送给我一面锦旗，上面写着：凡人小事，尽展情怀；领导教学，硕果累累。

聚会结束后，在我走出聚会大厅的一刹那，唐泽宪同学主动要求为我捏捏肩。在我的提醒下，他也接着为班主任吴春胜老师和他的妈妈捏了捏肩。

从唐泽宪同学关于捏肩的回忆、回报以及高三（2）班较好的收成，引发了我对学校送考文化的深深思考。比如，学校已经毕业的优秀校友是否可以回校为即将奔赴考场的学弟、学妹们释释压、鼓鼓劲、教教方法？高一、高二的学弟、学妹们是否可以为即将奔赴考场的学哥、学姐们壮壮行、助助威、提振提振信心？高三的同学之间是否来一个拥抱，拉拉手、击击掌，相互鼓励鼓励？另外，家长和老师是否可以像我一样，给孩子们捏捏肩、捶捶背，告诉他们，辛苦了，家长、老师懂你！爱你！助你！

所有这些大概就是顾明远先生说的：“教书育人在细微处，学生成长在活动中”，让我们慢慢去做吧。

（江苏省泰州第二中学）