浅谈中职学校体育教学与德育的融合

葛小祥

在教育教学的过程中，我们不仅要教给学生知识还要培养学生的道德修养，促进学生的全面发展。所以在教育教学的过程中要加强对学生思想道德修养的培养，通过日常教学中的渗透融合，逐步提高学生的思想道德修养和科学文化修养，使教学的质量得到进一步的提高。在中职学校教学中，德育教育更是其重要的组成部分，教师在体育教学的过程中要注意融合德育教育，在潜移默化中培养学生良好的思想道德修养，促进学生综合能力的提高，推进学生德智体美的全面发展。更好的为国家社会的发展培养有用之才，更好的服务于社会。

在体育教学的过程中融入思想道德教育能够有效的提高学生的道德意识提升学生的道德修养。在体育活动中培养学生集体荣誉感以及团结合作的良好精神品质，使学生更深切的体会和理解服从安排，诚实守信以及乐观向上这些积极的正能量。通过在体育课堂教学中的德育融合，不断培养学生良好的思想道德观念，促进学生身心的健康发展，使学生养成良好的学习和生活习惯。当然，这就要求教师在体育课堂教学的过程中，要充分的利用体育活动中所体现和传递的情感和思想，合理的对学生进行引导，加强思想道德观念的渗透和融合，不断培养学生良好的价值观念，思想道德观念，促进学生的全面健康发展。

1 结合课堂教学的内容进行思想品德教育

在体育课堂教学的过程中，教师要注重结合体育教学的特点和课堂教学的内容把思想品德教育渗透的各个环节当中，有效的培养学生良好的道德理念提高学生的思想道德觉悟。结合体育教学内容广泛以及多样性的特点，充分的在各个环节中进行思想渗透。根据体育活动中所蕴含的思想以及传递的能量，对学生加以引导，促进学生对其传递的思想情感的理解，在开展体育教学活动的同时培养学生的思想品德修养。让学生在充满活力充满趣味的体育活动中形成良好的思想道德修养，在促进学生身体素质发展的同时提升学生的心理素养，从而促进学生综合能力的提高。

例如：体育课堂教学的活动内容是较丰富，能够进行多种的体育锻炼。因此，教师在教学的过程中可以结合体育活动所传递的思想和情感，对学生进行思想品德的渗透，让学生提高实践更加深刻的体会到其重要意义。比如，在学生进行打篮球活动时，教师可以在活动结束后让学生表达自己的感想，然后对学生进行引导，让学生明白团结合作精神的重要性，不断培养学生的集体荣誉感以及学生积极向上的态度，让学生体验活动中形成良好的思想道德品质，促进学生的成长和发展。

2 教师要做好表率工作以身立教促进学生良好思想品德的养成

教师自身的行为表现和思想道德观念对学生思想养成有着重要的影响作用。因此教师在教育教学的过程中要注重自身思想道德品质的养成，做好表率工作，让学生能够耳濡目染在无形中养成良好的思想道德品质。教师通过日常教学中严谨的工作态度，合理的教学安排以身作则给学生树立良好的榜样，给学生良好思想道德品质的养成营造一个良好的环境，促进学生养成认真学习，踏实做事的态度，逐步培养学生良好的道德品质。让学生能够在教师的影像下，形成正确的积极向上的思想道德观念，更好的促进学生的学习和发展。

例如：教师在课堂教学的过程中要认真的进行备课，合理安排和规划课堂教学的内容，使课堂教学有序进行，促进学生的学习。同时，在教学过程中要注意准时的上课和下课，尽量的不要拖堂，促进学生时间观念的养成，逐渐养成不迟到不早退的习惯，促进学生良好的学习习惯的养成。通过自身思想道德修养的提高，为学生树立良好的学习榜样，让学生能够在教师的影响下养成良好的行为习惯形成良好的思想观念。让学生从体育教师的身上学习到思想道德品质的重要性，促进学生思想道德修养的提高。

3 树立良好的课堂风气营造良好的学习氛围

课堂教学的风气以及氛围能够很好的感染学生，促进学生思想行为观念的养成。因此，在体育课堂教学的过程中，教师要注重树立良好的课堂风气以及积极活跃的课堂氛围，给学生的体育学习和思想道德品質学习营造一个良好的环境，更有效的提高课堂教学的效果和质量，促进学生学生的效果，充分调动学生学习的积极性。让学生在良好的课堂风气中养成积极阳光向上的思想观念，形成良好的道德规范和行为规范。通过良好的课堂氛围更好的开展德育教育，使学生能够积极自主的养成良好的思想行为习惯，注重自身的修养和行为规范。逐步培养学生健康向上的思想道德品质，促进学生的健康成长快乐学习。

例如：教师在体育课堂教学中要营造一种积极的向上的课堂氛围，激情学生学习的兴趣燃烧学生的热情，激励学生积极进取努力拼搏，不断培养学生健康的思想道德品质。通话排球，足球等运动型的体育活动，充分的激发学生的积极性，让学生在游戏运动中体会到团结合作，公平竞争的拼搏精神，促进学生良好思想道德观念的养成。同时，通过营造良好的课堂氛围，使学生感染正确的学习风气，从而促使学生能够更加注重自身的行为道德规范。

总而言之，教师在体育课堂教学的过程中，要充分的发挥其活动的特点以及传递的精神品质，通过对学生的引导，逐步培养学生良好的思想道德品质。在贯彻落实体育教学活动的同时培养学生积极健康的思想道德修养，促进学生的全面发展。

（作者单位：江苏省淮阴商业学校）