小学语文写作教学中存在的问题及对策初探

贾军

【摘要】随着时代的进步和我国对教育事业的关注度逐渐提高，我国越来越重视义务教育的发展。尤其是从小学开始，不断进行教育改革和完善，小学语文也根据发展的需要不断在进步。在写作教学方面，不断提高学生的语文基础和文化底蕴，提高写作技巧和能力具有非常重要的意义。本篇文章根据自己多年的教学和实践研究经验，分析了写作教学中存在的问题并提出了有建设性的建议。

【关键词】小学语文 写作教学 问题 对策

【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）17-0085-02

语文是小学阶段一科非常重要的科目，而作文又是在整个语文体系中占据非常重要的位置，作文能够体现学生对语文基础知识的掌握，在写作手法、修辞运用等多方面的能力水平，因此在教学过程中，教师应该充分重视写作能力的培养和提高，对教学中存在的突出的问题予以解决，接下来本文就对这些问题进行详细的探讨并提出对策。

一、小学语文作文教学存在的问题

1.填鸭式教学方法，忽视对兴趣的培养

目前在小学语文教学中，老师总是按照教学大纲或者教案照本宣科的进行讲解和传授，这种枯燥的教学方法严重影响了学生对写作的兴趣，制约了学生的思维扩展。老师总是让学生去写，却没有注重培养如何让学生去观察生活，寻找写作素材。学生在缺少观察和生活的基础上完成的写作往往都是模仿别人，最终写出来的作文毫无新意，千篇一律，缺少真情实感。……