课堂——生命价值的体现

摘要：课堂是教学主要阵地。新课改后，我们一直在强调如何实现教学生活化、教育信息化、教育现代化，但是也不应该忘记教学的基本化。课堂就是教育的基本，是传递知识的大本营，是吸收知识的基础场地。因此，在教育现代化和与时俱进的路上，我们不丢弃一路相随的课堂这一主营地。本文，笔者就谈谈课堂——教学的生命价值体现的原始地方，以及如何实现其生命价值——构建高效课堂教学。

关键词：小学语文；高效课堂；策略；教学价值

“高效”，从新课改之后就一直被教学工作中作为教学的中心，也是教学的目标之一。但我们真的能够明白教育所谓的高效吗？笔者认为在忙忙碌碌的教育生涯中，我们也需要花时间停下脚步来思考这一问题。笔者所认为的高效应该是以最好的教学形式给予适合学生的发展的知识。那么，对于小学语文课堂究竟应以什么样的姿态才能达到最高效的课堂教学方式？为此，我从以下几个方面谈谈对构建小学语文高效课堂的几点浅薄的认识。

一、 精准定位教学目标

可能关于语文的教学目标不止一个，但是总目标（核心目标）却只有一个，那就是传递知识。传递→接受→消化→运用，笔者觉得这才是一个完整的教学过程。关于语文教学目标的定位，就跟打篮球一样，篮筐太高了学生再怎么努力也投不进，自然就丧失了信心；而篮筐太低了，学生就会轻而易举地投进篮筐，当然也就没有战胜困难的喜悦。所以，在制定教学目标时，要充分考虑到三维目标的统一。……