高中美术鉴赏课教学浅析

摘要：在高中美术鉴赏的课堂上，教师要善于创设情境，运用现代化的科技和多媒体技术，采用多种教学方法，活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣，促进高中美术鉴赏课堂教学效果的提升。

关键词：高中；美术鉴赏课；教学方法

高中美术鉴赏课是高中美术教学的基础课程，也是必修课程，对于提高高中学生的艺术审美能力具有重要的意义。社会的进步和时代的发展，促使高中美术鉴赏课的教学方式也随之发生变化。为了适应新课程改革的教学背景，教师需要不断地进行教学方法的创新和改善，高中美术鉴赏课的教学体系需要创造出具有创新性和生命力的教学模式。

一、 对教材使用的理解

教材是教师授课的一个工具，教师的授课内容要以教材为本，但并非是全部。尤其是高中美术鉴赏，“照本宣科”会成为课堂的大碍。笔者认为，教师必须深刻研究高中美术课程标准，灵活运用教材，针对学生情况进行内容选取和整合，这是教材研发的一个项目和内容。无论教材如何“完美”和“精致”，教师仍然需要对教材进行加工和改造。在某些时候教师可能需要针对教材内容进行不懈的、“去粗取精”的咀嚼式劳作，因此我们可以根据教学目标的需要进行课程内容的整合。比方说分类整合，绘画类鉴赏、雕塑类鉴赏、工艺类鉴赏、建筑类鉴赏等等，然后再根据教学目标要求在每个类别中再进行整合，去繁取精，选取有代表性的作品和艺术家进行鉴赏。……