动画视频促进小学生英语知识建构的实践与研究

许晗

摘 要 小学英语教学中引入动画视频，可以给学生们打造一个生动形象、丰富多彩的语言环境，最大限度的激发学生们的学习兴趣。让学生在视频对话中感知英语的语音和语调，通过一段时间的潜移默化，便可以帮助小学生形成一定的语感，对英语知识的构建十分有利。本文从动画视频在英语教学中的作用出发，对这种教学形式的可行性与实用性进行了多方面的探讨。

关键词 动画视频 小学英语 知识 建构

中图分类号：G623.31 文献标识码：A

对于小学生英语教学来说，要想取得理想的教学成果，就要充分结合小学生的心理特点和学习习惯开展教學活动。近些年来，随着多媒体教学的日益普及，动画视频教学模式已经成功走进了小学英语课堂，它凭借直观形象、生动活泼、丰富多彩的优势特点，极大地提高了学生的学习兴趣，使英语教学质量得到了显著提升。今后，英语教师要进一步利用好这一新型教学手段，促进小学生英语知识的建构。

1动画视频在小学英语教学中的作用

1.1调动情感因素

在面向小学生开展英语教学的过程中，各类情感因素将对于学习成果造成深远影响。主要有以下两方面影响：第一，消极影响。当学生产生出焦虑、紧张、胆怯、沮丧、厌恶等负面情绪时，将直接对英语这门课程的兴趣度及好感度造成负面影响，限制了学习能力的发挥；第二，积极影响。当学生感受到自信、好奇、探索欲等正面情绪时，学习英语的主观能动性将被充分调动起来，对提高学习效率和质量非常有利。……