针对农村初中化学课堂的教学设计的探索

何茂林

摘 要：农村初中化学课堂要凸显出课堂教学的重要性就需要对教学进行多方面的设计，优化教学目标，促进教学目标的实现，初中课堂教学过程中，教师做好教学设计还需要参考多方面的要素，积累经验，深入学生实际，促进教学健康有序的进行。由此，本文是我在支教工作中对农村初中化学课堂教学设计进行的探索分析，希望可以给相关工作者带去一定的建议和启示。

关键词：农村初中；化学课堂；教学设计；探索

课堂在教学过程中成为主要的阵地，做好课堂教学设计工作才能够更好的实施素质教育，也才能够让课堂教学质量得到提升，增强课堂活力，由此笔者结合着自己的化学教学经验，对初中化学课堂上教学设计进行分析和研究，希望可以极大的提升初中课堂教学的有效性，增强学生学习兴趣，拓展学生学习视野。

一、优化初中化学课堂教学目标

初中阶段学生的化学知识学习处于起始阶段，因此学生只有喜欢化学学科才能够打好基础，才能够更好的践行学习目标。由此教师在课堂涉及过程中，首先是确定教学目标激发学生的学习兴趣，不断的优化目标和落实目标，完成一系列的教学环节。教师可以从以下几个方面入手分析：

首先，教师在课堂上给学生尝试使用一些测试性有趣的习题，然后正确把握学生的具体学习情况，之后调整好教学环节，促进学生学习目标的达成。

其次，教师设定符合大纲要求的学习目标，按照学生的真实学习情况制定阶段性学习目标或者分层次的学习目标，在学生真实水平基础上循序渐进的提升学生的技能。……