虚拟仿真技术在有机化学实验教学中的应用研究

王 敏，陈艳燕，吴小磊，许丹丹，皮其豪，张 薪，曾 浩

(重庆理工大学 化学化工学院，重庆 400054)

《教育部办公厅关于开展2015年国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作的通知》明确指出，“虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容[1]”。以建设信息化实验教学资源为重点，这无疑为实验教学改革提供了新的方向。虚拟仿真实验技术可以在一些涉及高危或极端的环境，不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗的情况下进行可靠、安全和经济的实验项目[2]。化学作为一门以实验为基础的学科，实验教学是其最重要的一环。其中有机化学实验由于学科自身的特点，致使其开设和教学面临着安全、环境保护、教学效果、实验经费等诸多困难。一是有机试剂的毒害性、挥发性、易燃易爆等特点；二是实验中和实验后通常会产生难以处理的“三废”；三是有机合成实验是一个复杂、缓慢的过程，操作繁琐，实验过程和结果都存在着很大的不确定性。因此，采用虚拟仿真技术对有机化学实验教学的改革势在必行。虚拟仿真实验教学建设也成为高校实验教学改革的必然发展方向, 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》均指出信息技术对教育发展具有重要影响，应加快推进教育信息。截至2016年，教育部已经遴选建设100个国家级虚拟仿真实验教学中心。开展虚拟仿真实验教学建设，通过建立内容丰富的虚拟仿真教学资源库,有利于提高高校实验教学信息化水平,提高实验教学效果[3]。……