精准扶贫背景下高校“资助育人”存在问题及对策探析

罗明红

摘要：精准扶贫背景下，打赢脱贫攻坚战，教育扶贫是根本。高校“资助育人”工作是高校学生思想政治教育的重要内容和高校教育扶贫工作的重要构成，研究精準扶贫背景下高校“资助育人”工作存在问题与对策，对于在中国特色社会主义新时代进一步推进“资助育人”，助力精准扶贫，推动教育公平和教育事业的发展有着重大的意义。

关键词：高校；精准扶贫；资助育人

“扶贫先扶志”、“扶贫必扶智”，“十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视扶贫工作，加大了扶贫力度，”[1]一系列扶贫工作相关的新论断、新观点相继提出。在精准扶贫工作中，教育扶贫是精准扶贫的战略重点。2007年国家新资助政策实施以来，全国高校都已基本建成以国家奖（助）学金、助学贷款为主体的、以特殊困难补助、绿色通道、勤工助学、精准扶贫等为补充的针对高校家庭经济困难学生的多位一体的资助体系，资助育人工作取得了显著的成绩。但随着我国精准扶贫、教育扶贫工作的深度推进，高校资助工作中一些问题开始显现，在精准扶贫背景下，如何以精准扶贫思想为指导，推动精准资助，将资助工作与育人工作有机结合，是我们当前所必须解决的问题。

一、当前高校“资助育人”存在的问题

（一）精准资助面临新的挑战

1.精准认定对象动态化

精准认定是资助工作的基础，目前高校贫困生认定的依据主要是学生居住地村委会、街道和学生生源所在地民政部门开具的贫困证明和高校下发的家境经济情况调查表（精准扶贫是以建档立卡数据库信息为准）。……