分层教学在初中历史教学中的运用

朱丽丽

摘要：分层教学是一种全新的教学方法，在初中历史教学中，教师要引入分层教学，做好分层教学法的实施工作。本文中，作者结合教学实践，就分层教学法在初中历史教学中的实施进行了探究。

关键词：分层教学；学生合理分层；备课的分层；分层授课

历史是一门基础课程，在学生发展和社会进步中也发挥着重要的作用。在新课改实施的背景下，历史课堂教学也应该有所变革。在新课改下进行历史教学，教师要立足于学生实际，要面向全体学生，要通过课堂教学让每位学生都得到提高。

作为一名新课改下的初中历史教师，应该如何组织课堂教学才能够激发学生的历史学习兴趣，实现新课改对历史教学提出的要求呢？由于班级上的每位同学水平不同、兴趣爱好不同，如果教师采用单一的教学方式，为学生统一制定教学目标，必然不利于课堂教学效果的提高，不能把新课改落到实处。因此，在新课改下进行历史教学的过程中，教师一定要做到分层教学，因材施教。下面，笔者结合多年的初中历史教学实践，谈谈在初中历史教学中教师如何实施分层教学。

一、根据学生的实际情况对学生合理分层。

对学生进行合理层次的划分是成功进行分层教学的前提。在进行授课之前，教师要深入了解学生，不仅要了解学生的历史基础、接受历史知识的能力，还要了解学生的学习态度、兴趣爱好等，然后综合考虑多方面的因素，对学生层次进行合理划分。……