试析小学语文教学中如何培养学生的写作能力

陈丽芬

摘 要 在当今的时代教育背景下，小学语文教学中的小学生的写作能力的培养是教育过程中的重要组成部分，如何采用正确的方式让学生从接触写作到喜欢写作再到主动写作是小学语文教学工作密切关系的话题，本文将从实际出发，切实分析小学语文教学过程中如何培养学生的写作能力。

关键词 小学语文 写作能力 培养

在小学的语文教学过程中，由于小学生的年龄和思想的限制，写作成为很多学生的难题，在小学生看来，写作就是一个难易攀登的大山，从字、词、句的学习逐渐演化为写作并不是一件简单的事情，指引小学生在攀登写作大山时选择正确的道路，正确培养学生的写作能力是一个漫长而且重要的过程，教育工作者应当积极并实事求是的寻求多方面经验和有效方法及教学途径，培养学生的综合写作素养。

1改善教学环境，培养写作兴趣

中国有句古话叫“处处留心皆学问，人情练达即文章”，正确引导学生进入一个能够全方面对学生写作思想灌输的氛围当中，让学生真切感受到在新课改的背景下的教学意义，从心里喜欢上目前所处的学习氛围，这才是学生应当接触和适应的教学环境。不言而喻，小学生从学习字母拼音到字词句，是一个逐渐积累和练习的过程，换句话说，这些都是为以后的学习打基础的，但是对于写作来说，会让很多学生望而却步，甚至存在恐惧心理，所以说正确引导学生提高自身的写作兴趣是教育工作者首要解决的问题。一方面，从实际的教学环境出发，引导学生观察周围事物，可能是一件校园生活的小事情，也可能是描述一只小动物等等，观察完毕之后，学生能够正确形成自己的语言，脑海中形成自己的一部分见解；另一方面教师鼓励学生在课堂上发表自己的意见和看法，抵挡住学生在课堂上的恐惧心理，进而刺激学生写作的欲望，培养出正确的写作兴趣。兴趣是最好的老师，让学生真正喜欢上这种学习方式，引导和鼓励学生在课堂上大胆的表述自身看法，不仅能够充分发挥学生的主体低位，而且能够提高学生的观察事物的兴致，积极主动的去发现生活并且描绘生活，甚至可以更高层次的发表自身的思想见解。

2提高阅读时间，收集写作素材

每一位写作的人开始写作时都会有一种“书到用时方恨少”的感觉，究其原因，正是写作之前没有进行深刻的知识沉淀和广泛的社会阅历。在日益发展的今天，各类书籍层出不穷，纸质类书籍和电子类书籍在我们的日常生活中随处可见，已经完全可以达到足不出户便知天下事的有利条件，所以小学生的阅读是有着广泛的有利条件的，只有在长期的大量的阅读的基础上，在自己内心有着强大的积累之后，才会形成自身的写作素材的汇总，在未来的写作当中才会文思如泉涌。古代唐诗中有句话叫“读书破万卷，下笔如有神”，充分体现了阅读和写作之间的密切关系，教学工作者充分培养他们的阅读能力，在阅读中找到知识的魅力，不断接收到优秀文化的熏陶，在这样的阅读环境当中不断提升自己，受到传统或者现代优秀文化的熏陶，进而为自己的作文写作储备大量的知识能量。知识的海洋是无穷无尽的，这需要每一位教育工作者拥有终身学习的精神并传承至学生，从阅读当中领会作者的中心主旨，进而逐渐提高自己的欣赏水平及提升自己的表现能力，形成自己的独特的见解和心得，培养个人的审阅美文的情趣。

3加强实践练习，表达真实情感

在每次的写作训练当中，应当充分发挥自己的主管能动性，主動参与到写作实践练习当中，切实体会到的感情才是自己最真实的内心感受，表达自己的真情实感。例如在描写关于景色的作文时，应当学生切实感受校外的春色，进行踏青活动，看看春天来了之后景观事物都有什么样子的变化，一方面，这种教学方式更容易让学生接受并表达出自己的真实情感，另一方面，小学生的想象力是无穷尽的，在真实情感的基础上发挥自己的想象力可以让学生真正的学到课本之外的知识，也更加有利于理解和记忆书本上的理论知识，培养自己的写作灵感。作文的基本材料是源于生活和自己平时的积累，作文并不是一朝一夕就能学会的事情，但是对于小学生来说，大千世界一切都是新鲜而且有趣的，让学生真正的去接触生活才能真正实现自身写作的理论理解。例如在冬季下雪时，教师可以组织学生进出雪的场景中切实感受雪的美丽和温度，并组织开展堆雪人等活动，在这样的教学活动中可以直接让学生在不丢失玩耍天性的基础上更大范围上完成自己的学习过程。从生活中取材，让学生真正的观察生活、记录生活，在此基础上描绘生活，形成自己的写作思维和修养，是教育工作者对于写作教学的最主要目的。

总而言之，教学工作者应当着重培养学生的写作兴趣，加强学生的阅读能力的培养，并要理论联系实际，切实了解学生写作的真实需求，加强具体的实践练习，让学生能够表达出自己真实情感。老师正确对作文进行指导和批改，使学生了解到作文的优缺点，生活是丰富多彩的，教学工作者应正确引导学生接触到学校、家庭、社会的真实面貌，处处留心观察周围的相关事物，做一个热爱生活的有心人，逐步提高自己的写作水平。

参考文献

[1] 龚惠萍.小学语文写作教学中存在的问题与解决措施[J].内蒙古教育，2013（05）.

[2] 贾会芳.谈提高小学语文写作教学的有效方法[J].学周刊，2015（02）.