浅谈高职院校道桥专业学生职业素养的培养

高珊

摘 要 高职院校在对道路桥梁工程技术专业的学生进行培养的过程中，其目标是为了培养出交通基础设施建设和养护维修的应用型人才。同时，在道路桥梁建设施工中，要求顶岗人员不但要具备相关专业的基础知识，还要具备较强的实践操作能力。本文介绍了道桥专业学生职业素质培养的方向，并对道桥专业的学生职业素质培养的实施措施进行了探讨，供相关工作人员参考。

关键词 高职院校 道桥专业 学生 职业素养

0引言

当前，我国经济快速发展，交通设施的建设也在飞速增加，使得当前应用型人才短缺，这就要求高职院校培养更多的技能型人才来满足市场的需要。随着我国经济方面宏观调控的逐步实施，使得市场上对于道路桥梁技术人员的需求逐渐增加，而高职院校作为培养应用型技术人才的中心，为市场培养着大批的其所需要的专业技术型人员。

1道桥专业学生职业素质培养的方向

1.1道桥建设者的基本构成与专业定位

道路桥梁建设者应包括道路桥梁的规划者、设计者、施工人员，配套服务人员及工程监理人员等。目前，高职院校道路桥梁工程技术专业的培养目标就是德、智、体全面发展，掌握道路与桥梁工程基本理论和知识，具备岗位职业能力，能够从事道路与桥梁工程建设一线技术工作与管理工作。基于此，道桥专业对应的岗位应当定位在道路桥梁工程中的各环节的施工现场技术人员。

1.2道桥施工人员的工作环境

道桥工程施工是对地表、地下一切预知或未知困难情况进行克服，从而完成预先设计项目的工作。由此，道路桥梁施工的工作人员大多在野外施工，虽然现阶段道桥施工人员的工作生活环境有了一定的改善，但是相对于其他职业而言，其工作条件依旧非常艰苦。如道路桥梁工程的施工人员要随着工程不断转场，居住条件不可能达到方便舒适。

1.3道桥建设人员的职业素质

为了保证道路或桥梁工程施工质量，道桥建设者不仅要面对艰苦的工作环境，还要对施工项目进行周密的施工组织与协调，要做到安全施工，要保证工程施工进度。高职学院在对道桥专业的学生进行培养时，对其职业素质培养的要求在职业技能培养上，将施工中遇到的各个工作岗位需要的技能设为在校技能训练项目，并掌握施工人员的工程测量技能、道路建筑材料实验检测技术、CAD制图软件操作技能等基本技能。

2道桥专业学生职业素质培养的实施

2.1进一步提高教师的综合素质

当前，我国高职院校的教师实战经验较为匮乏，这是由于教师一毕业就进入学校教学，并没有对道桥工程有具体的了解，不能将理论知识和实践知识有机的结合到一起。因此，高职院校应当定期或不定期的组织教师到施工工地进行参观，鼓励教师到施工工地进行实习，切实提高教师的实践能力。此外，高职院校可以与相关企业建立合作平台，让教师能够接触到实际操作。通过以上两种方式，都能够提高教师的综合能力，实现资源共享。

2.2提高高职院校对该专业重视

由于受到专业的限制，道桥专业的学生很少有机会到现场实习，因此，教师可以组织学生到施工现场观摩，从而加深學生的理解以及加强学生的兴趣，将学生的积极性充分调动起来，使得学生实现自主学习的转变。我国高职院校应当构建学习型教学团队，一手抓学生的基础知识，帮助学生深入的了解知识内涵。另一手要着重抓学生的实践能力，建立长效管理机制，为进一步提高学生的成绩打下坚实牢固的基础。

2.3实施学生职业素质的培养

2.3.1学习兴趣培养

教师可以通过各种方式展示我国道路桥梁建设的成果，宣传道路桥梁建设者的先进事迹，按照人的活动及认知规律引导学生对道桥专业产生兴趣，让学生看到道路桥梁建设对国民经济建设的巨大作用，感到加入国家交通基础建设行列是光荣的、是有价值的，从而加强学生的学习自主性，提升其学习效果。其形式可以是专业教育、专题讲座、图片展览、观看专题片、观看实物等活动。

2.3.2职业技能培养

职业技能训练是职业素质培养的核心，是体现高职教育特色的重要环节。高职院校要做好职业技能培养工作，不仅要提高专业教师的职业技能水平，还要拥有符合道桥建设工程环境的实训条件。在这方面，各高职院校要对道路桥梁工程技术专业实训中心建设给予大力支持，创建符合施工标准、规范的技能训练环境。这是完成职业技能培养的硬件保证。对于一些有能力的高职院校，可以在教师教授理论知识以外，通过与相应的道桥专业机构合作，为学生提供更多的实践机会，从而让学生充分将理论知识与实践经验结合起来，提升自身的竞争力。

2.3.3职业道德培养

高职院校的职业道德培养教育中，要将负责学生工作教师在内的全体教师包括在内，为学生创建良好的氛围。学生在上课时应由专业教师结合工程施工项目培养学生的工作态度、认真仔细的工作作风。而在课余时间由负责学生工作的教师结合各项活动，培养学生的履约意识、合作意识，让学生懂得负责，认识到道桥建设工程质量关系着千家万户的出行和人们生命财产安全，所以必须保证质量。

2.3.4职业精神培养

可通过各种宣传形式弘扬道桥建设者的奉献精神，将学生培养成为热爱道桥建设工作并充满活力的技术人才，所以，敬业教育要随时随地进行。因此，学生在校期间，学校和教师应当加强国情民情教育，让学生真正体会道桥建设的工作特点，并认识到道路桥梁建设是国民经济发展的关键，这关系到人民生命财产安全。虽然工作环境艰苦，但为道路桥梁建设奉献自己的青春是一件非常有意义的事。

3总结语

综上所述，高职院校道桥专业的教育重点应放在对学生职业素养的培养方面。在日常的教育教学活动中，应以全面提高高职院校道桥专业学生的职业素养为教学目的，让学生充分认识到道桥专业的实际工作需要，努力地学习专业技术技能。同时培养学生优秀的职业基本素质，紧跟时代的步伐，成为具有新时代精神的道桥工作者。

基金项目：课题编号是 ：ZJB1316023。

参考文献

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[3] 王琦.高职院校道桥专业人才培养模式的改革与创新——以辽宁建筑职业学院为例[J].价值工程，2015，34（30）：178-179.